小学随笔化写作教学点滴思考 周霞 【期刊名称】《黑河教育》 【年(卷),期】2017(0)1 【摘 要】随笔化作文以其随时、随地、随意地写,不拘一格、不受拘束的特点,深受广大语文教师和学生的喜爱.教师在作文教学中,用随笔训练作文,也是有一定方法可以遵循的.教师可在打破传统作文教学模式的前提下,读写结合,营造随笔化写作的氛围,在丰富多彩的活动中,激发学生写作的欲望,提升写作能力.为了让随笔化写作真正发挥作用,需要教师适时适当适度的指导,做到遵循教学步骤有序指导学生作文,让学生享受写作的快乐,引领鼓励学生创新. 【总页数】2页(P39-40) 【作 者】周霞 【作者单位】黑龙江省北安市二井镇中心校 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.新形势下小学语文写作教学的点滴思考2.对小学语文写作教学的点滴思考3.随笔化写作教学如何上好课外阅读课4.如何上好随笔化写作教学的入门课5.中小学随笔写作教学探究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/732bf1dc950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed436.html