《钱塘湖春行》教学设计 教学目标 1.有感情的朗读、背诵诗歌。 2.用心品味诗歌形象的语言。 3.准确体会诗歌表达的情感。 教学重点 1.用心品味诗歌形象的语言。 2.准确体会诗歌表达的情感。 教学难点 1.用心品味诗歌形象的语言。 2.准确体会诗歌表达的情感。 教学过程 一、新课导入 PPT出示西湖背景图。 西湖景色秀美，春季更是充满生机，白居易在西湖会看到什么、想到什么呢？让我们一起学习《钱塘湖春行》。 二、初读诗歌。 1．了解作者。 白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名，其中以“因事立题”的《新乐府》最有名，是中唐新乐府运动的代表作。 2.了解背景。 白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。 3.划分节奏。 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 三、品读古诗，研读赏析。 1.注释。 （1）孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。 （2）贾亭：即贾公亭。唐贞元(785——805 )年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。 （3）水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。 （4）云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 （5）暖树：向阳的树。 （6）白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 2.诗歌翻译。 孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。 繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。 3.诗歌赏析。 首联写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。颔联写景，“争”“啄”这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。 颈联“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开之多更显出了一种勃勃的生机。 用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，并化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。 尾联中“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，心情愉悦，完全沉浸在美好的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9c8d065ee630b1c59eef8c75fbfc77da269973d.html