一、教学目标 1.认知目标：让学生对身体的感官有所了解，并引导学生了解自己的身体有多种感官。 2.情感目标：通过感官的学习，让学生在感官体验的互动中，培养孩子的喜好感官的细腻体验，以及去感受、去探索、去发现世界的热情。 二、教学重点 1.学习感官部位及职能； 2.引导学生运用感官认知外界信息； 3.培养学生细腻的体验感受。 三、教学准备 1.多媒体设备； 2.感官陈设； 3.手势指令字板； 4.感官卡片； 5.感官故事书； 6.感官游戏。 四、教学流程 （一）热身 1.拍拍手：朗读歌谣“小手手，拍一下，拍拍手，给我看……”的同时，鼓励学生运用手势和地面、身边的物体互动，与教师一起拍手。 2.伸懒腰：教师夸奖学生伸懒腰、抓头顶等动作，并鼓励学生分辨身体部位，自由表演，提高学生的兴趣爱好。 （二）正式 1.感官介绍：教师介绍“感官”的概念，并展示相关的感官教具，引导学生仔细观察，通过问答形式让学生运用感官体验信息，并引导学生逐一介绍自己的感官（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、肌肉）。 2.感官游戏：让学生轮流划圈画，每位学生需随着音乐，运用不同的感官认知物体。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9cf5c6113661ed9ad51f01dc281e53a59025169.html