人教版三年级美术 《快乐的的节日》 一、导入： 1、（音乐）师：听！什么声音？——这是节日的声音，今天我们要学习和节日有关的一课。 （教师介绍我国传统节日是我国传统文化中不可缺少的组成部分，中国人非常重视过节。） 2、师：你知道哪些传统节日？节日里的传统习俗有哪些？有没有和我们美术有关联的事情？ （提示图形、颜色） 3、师：传统节日众多，选取其中的三个为代表，用绘画的形式来记录这些节日的快乐景象。 （出示端午节、中秋节、春节） 4、出示课题《快乐的节日》二、探究： 1、师：这些节日里有哪些事情让你感觉特别快乐，有意思？ 2、出示老师带来的关于快乐节日的绘画，欣赏画作，想想这些画里的故事哪些引起了你的共鸣？这些画何以前了解看到的画有哪些不同之处？（提示从颜色、人物造型、线条、构图方面欣赏）出示图片，带领学生欣赏，并引导学生自己说说对画的印象感觉。 3、（多媒体出示）总结欣赏内容：深色的背景可以衬托主体色彩，不沉闷；浅色背景下可以用饱满的构图来完整画面；大量使用三原色和三间色，色彩对比鲜明；人物动作表情夸张，线条简洁；在人物的服饰，以及动植物等处大量使用装饰花纹和吉祥图案，富有乡土气息。 4、继续欣赏画作，找找画中体现节日快乐和喜庆的元素，也可以说说你知道的突显节日特点的元素。（习俗、人们的表情动作、色彩） 5、教师示范： 师：老师心中快乐的节日就是过年穿的一件新衣服。提示示范主题，演示步骤（提示可以运用刚刚学到的绘画知识），时间原因老师提前剪好一些，我把它们粘贴在背景纸板上。 画——剪——贴——点缀装饰 6、看看其他同学的作品，看看他们画《快乐的节日》时，场景、色彩、构图等方面有什么值得借鉴的地方。 7、出示作业提示 按照课下的分组进行创作（分成三组，分别代表端午节、中秋节、春节三个节日） 师;节日里的哪个场景让你至今感到快乐难忘呢？每个人都有不同答案，请小组讨论后共同创作这幅作品吧。出示评奖奖项（创意满满奖、构图奖、人物奖、色彩奖）下面的时间留给大家。三、展评： 展示学生作业，说说你喜欢哪副作品，为什么？ 师：每个小组的作品都各具特色，不选哪个老师都不舍得，同时也觉得每个敢于把作业展示出来的小组都值得奖励，所以决定把这些奖全部发给刚才勇于表现的孩子们。下课以后请到老师这里来领奖。 四、总结、拓展 师：看！大家的作品把我们的教师装扮得像过节一样，我们中国创通节日的魅力可真不小，我们要好好继承发展这份珍贵的历史文化宝藏。其实除了节日文化丰富多彩，中国的创通文化种类还有很多，比如今天我们看到的作品，它也是中国传统民间文化的一中，叫做农民画。（简单介绍） 希望大家通过今天的学习也能爱上这门传统艺术，快乐的时光总是短暂，很高兴在快乐的节日里和大家欢聚，期待下次再见！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fbe6958a6337ee06eff9aef8941ea76e59fa4a64.html