三年级上半学期美术期末测试质量分析 （2016-2017学年度第一学期） 本学期我担任了三年级的美术教学工作。期末测试后，了解了学生们对基本知识的掌握情况以及绘画基本方法和形式的表现能力的提高程度.为更好的开展下学期的美术教学，我将测试中出现的一些问题进行了分析并通过与学生面对面的交流了解了学生们一学期来的收获,通过让他们自评，我了解了他们对美术学习的真实需求。现将我和学生们一起进行的测试分析总结如下： 一、学生基本情况分析 三年级一共3个班级，平均人数39人，优秀率95％，及格率100％。从学生的基本情况可以得知:美术试卷试题难易程度适中，能较好地反映出小学美术学生的现状，是一份成功的试卷。可以看出学生们平时练习这方面下了很大功夫。突出了三年级美术的训练重点,侧重考察学生的想象力、创造力和对基本知识的掌握。 二、试卷测试和测试后的课堂试卷分析 此次三年级绘画题目为《科幻画》除过测试学生对每一节课基本美术知识的掌握情况以为，更重要的是测试学生的美术创造力，要求学生运用最简洁的图形和明快的色彩计，更重要是要有大胆新颖的想象力.通过测试和测试后面对面交流，我对本学期学生们的学习比较满意,他们学会了基本的绘画方法，掌握了色彩的运用，能够运用有代表性的颜色表现自己的情绪,更重要是可以绘画的形式来拓展思维。 三、根据试卷分析 期末测试中，没有一位学生分神去探讨答案或者借鉴别人的创意，因为他们知道我会根据他们平时课堂的创作表现和测试中的正常表现做出最公正的评价,同时,他们每一个人都有自我评价的权利。 测试后，我们进行了一节课的总结，每个人都必须根据自己这学期情况作个口头的表述，大家说的随意，却很有心。大家一致认为这学期的美术课上的很快乐,自己掌握了每一节课的基本知识，并能根据自己的爱好和特长灵活的运用各种材料进行表现,老师对材料的使用没有限制，让他们能够自如的表现,他们都能够在创作中获得一种认同感。 学期末了，他们都能够充满了对下学期的美术课的期待,他们期待下学期老师能够领着他们感受更多的艺术美，在有趣的创作活动中大展身手,都能够潇洒的进行神奇的创意活动。 通过测试和测试后的自评，我们对下学期的美术课跃跃欲试。 2016年12月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc494be3730abb68a98271fe910ef12d2af9a93a.html