三年级上册《黄色和蓝色的画》教学设计 教学目标 知识技能目标 ①通过学习让学生感受和认识黄色和蓝色，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识到它们使画面构成的艺术效果，并试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主的画和以蓝色为主的画。 ②重点认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。 ③难点绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。 情感态度目标 培养学生更加关注生活、热爱生活，引导学生在情感体验中提高对色彩美的认识。通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能力和表现能力。 教育养成训练点：培养学生的课堂习惯和绘画习惯。 教具 图画纸、绘画工具 学具 图画纸、绘画工具 教学过程 一、复习旧知，导入课题 上节课我们了解了三原色中的红色，这节课我们去了解黄色和蓝色，看看它们与红色到底有哪些区别。 播放动画片《冰河世纪》片段，提出问题：这一段动画片，它的主色调是什么用蓝色组成的画面优美吗 （板书课题） 二、师生探讨，表现创新 1. 一起看一看画家为《卖为柴的小女孩》配的插图，你会对黄色和蓝色有更深的了解。 创设情境： 在一个寒冷的冬天的夜里,一个可怜的小女孩儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄，寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的晚餐…… 2. 师：同学们如果让你用画面来表现上面的情节,你用什么颜色来表现寒冷的冬夜又用哪些颜色来表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢（生答） 3. 师:看看画家是怎样来表现的。（画家主要用不同的蓝色表现了夜晚的寒冷,用窗口透过的黄色灯光来表现室内的温暖.） 4. 继续欣赏图片，引导学生探究黄色与蓝色的表现。 5. 听了这段故事，看完这些图片，黄色与蓝色分别给了你们哪些感受（黄色：温暖、明亮的感觉。蓝色：清冷的感觉。） 6. 继续欣赏作品。进一步感受黄色与蓝色带来的不同感觉。 7. 欣赏黄色的作品。 8. 这些画为什么称其为蓝色或黄色的画 9. 在画面中如何处理黄色与蓝色的搭配。（以什么色为主就是什么色的画） 三、出示要求，学生实践 用自己喜欢的形式创作一幅以黄色或蓝色为主的画。 四、展示交流，多元评价 1. 展示学生作品 2. 组织学生评价 3. 谈一谈自己的感受 作业设置 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e3fe9154731b90d6c85ec3a87c24028915f857b.html