二年级歌曲美丽的夏夜教学反思 美丽的夏夜，好热闹。小朋友在这里来做游戏，他们玩得真开心！可是突然刮起大风下起雨来。花儿都被吹弯了腰，小草不见了身影，只剩下光秃秃的树枝和光溜溜的小路。星星躲进云朵里，月亮像害羞的姑娘一样偷偷地露出半张脸。美丽的夏夜变成了黑乎乎的一片。孩子们也累得坐到了地上。这时候，你会想些什么呢？对啊！为什么星星没有掉下来呢？ 音乐课上，老师教我们学唱了《美丽的夏夜》这首歌曲。这首歌曲主要描写了美丽的夏夜天空中繁星闪烁、风和日丽，小朋友们玩耍嬉戏、十分欢快的情景。但因为当时没太理解歌词意思，所以唱起来感觉很平淡。通过本节课的学习使我明白：只有用心去体会、去发现、才能创造出美丽的东西。我将继续努力，让自己做一个更加优秀的幼儿教师！ 我们把歌词的前四个字唱了一遍，虽然难度比较低，但是我还是按照老师的方法做了出来，并且告诉了她，同学们立刻响应了起来，纷纷说出了自己独特的看法和观点，这种集思广益的学习方式让每个人都受益匪浅。最后，就是最关键的部分——齐唱，要求同学们整齐划一地唱完全部歌词。刚开始的时候，我听得不够仔细，生怕唱错一句或漏掉一句。于是总是不断地重复听，结果导致音调非常高，反而把原本简单易学的歌曲演绎成一首拗口的歌曲。经过第二次的练习，终于改正了毛病。同时，每一次的表扬也鼓励了其他学生，增强了她们学习的信心与勇气。我想，今后再遇到类似情况，如何克服困难， - 1 - 不怕失败，善于思考，不断探索的精神必定贯穿于学习之中。 接着，我和学生一起合作唱了一遍，我注意到每位学生都掌握了正确的发声方法，但由于我先示范时带入的“别样”情绪，学生的情绪又回到起点。尽管后面几次仍旧和谐，但我已深知需要更多投入、倾注，否则问题将会积少成多。可喜的是，很多孩子已摆脱从众心态，愿意尝试。每个学生都进步，班级气氛融洽而热烈，让我在紧张之余有收获满足之感。后面我一直跟随老师拍手，提醒孩子保持良好的精神状态，渐渐地那一句一句的歌词竟熟悉地涌出记忆，这让我顿悟，生活即是教育。任何的语言都代替不了行动，更何况是体态语言。换一个角度来看待问题，便会豁然开朗，不但解决了本班的问题，同时也给予班内的其它孩子以启迪。一次好的指导胜过千百次盲目的示范。每个环节中，既要肯定长处，又要充分挖掘短板；既要顾及全局，又要立足当下。于无形间培养了一颗清醒而睿智的头脑。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc7f284a01020740be1e650e52ea551810a6c9f8.html