一对一辅导个别成功案例分析 学生姓名：李天然 性别：女 年级：四年级 辅导课程：数学 辅导方式：一对一授课 辅导效果：学习兴趣明显提高，数学成绩在学校每次考试都能保持在班级前5名。 学生辅导前的学习情况：先给学生做学科测评，在和她父母沟通时了解到李天然在学习中属于规划型的孩子，学习也很认真，成绩就是提高不了，而且还有有偏科现象（数学基础比较好，但解决问题能力不够好）。 问题所在：出现这些现象，主要的原因就是学习方法不得当，所以孩子在学习中依然属于被动学习者，也就是我们通常理解的苦学无效类型的其中之一。 计划制定： 一、调整学生的学习方法，我们为他量身定做了一套学习方案。 二、提升学生的解决问题的能力；掌握学习技巧和方法；大量的做题来训练学生的思维模式。 三、指导学生在学习数学时考虑问题要全面，做题时综合运用试题中出现的信息，平时要多练发散性思维练习。 四、让学生学会总结问题，在大量的题海战术中学会对试题的归类和总结，能综合运用所学的知识来解决难题。 教学监督： 一、授课老师每次会留相应的作业，要求学生独立完成（需要家长的监督)，老师会在第二次课时检查. 二、老师定时给家长打电话或发QQ信息，反映孩子的学习情况。 三、每单元都有一次单元测试，根据学生对知识的掌握情况，在教学方面再做相应的调整。 四、每次测试后进行一次教学总结，根据前段的学习情况制定后面的教学计划方案。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd114082846a561252d380eb6294dd88d0d23df3.html