家长如何督促孩子形成良好的学习习惯 三年级学生家长家庭教育讲话稿 一个孩子要取得良好的学习成绩，学习习惯的形成很重要，家长如何督促孩子养成良好的学习习惯呢？ 一、让孩子养成专心学习的习惯，会让孩子集中注意力，提高学习效率 不允许孩子养成边做作业边吃东西、看电视、听音乐等三心二意的习惯；可以采取的方法： 第一方面是：根据孩子的年龄特点和注意力特点调整学习时间，因此，在指导孩子学习时要精心安排学习内容，教会孩子随时进行自我调节。例如：写30分钟作业之后，适当活动一会。有的家长要求孩子坚持几个小时写作业，效果不会理想，原因是长时间的学习是会使大脑中枢疲劳，思维迟钝，更严重的是会伤害孩子的学习兴趣，失去学习动力。可以是把孩子要完成的作业当成“考试”，限时完成，让孩子在时间运用上有紧迫感。 第二方面是：家长可以通过给孩子创造良好的学习环境促进孩子学习。良好的学习环境，可以便孩子安心学习。如何给孩子创造一个良好的学习环境呢？第一是给孩子一个安静整洁的学习环境。尽量给孩子一个单独学习的地方，以减少干扰。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不摆放其他物品，以免分散注意力。第二是在孩子学习时，家长不应因做家务而搞得家里响声不断，电视机声音要开小，以免分散孩子的注意力。三是要让孩子在学习时有良好的情绪。家长不要在孩子学习时唠唠叨叨，这样会影响孩子的情绪，从而影响孩子的学习效率。若要指出孩子存在的问题，应尽量在学习前或在学习完以后，这样既不影响孩子的学习，又能收到一定效果。如果是必须中断孩子的学习而马上指出某个问题，家长的态度一定要和蔼恳切，让孩子能够接受，用商量的口气比较好。 二、帮助孩子制定科学的学习计划，收到事半功倍的效果 有句话说得非常好：“习惯决定行动，行动决定性格、性格决定命运”。这充分说明了习惯养成的重要性，孩子学习成绩的优劣很大程度上是由于没有养成良好的学习习惯造成的。而孩子良好的习惯养成很大程度上取决于父母。因为，只有有计划、有目的、有条理的学习，才能发挥出智力的最高水平。帮助孩子制定切实可行的学习计划，为孩子制定一个作息时间表，一天最佳的学习时间是上午9：00——11：00，下午3：30——5：30，中午应该让孩子有两个小时的休息时间。教孩子巧妙利用晨起的时间进行记忆，晚上睡觉之前读书，回忆一天所学内容。 （1）合理用脑大脑的活动是有规律的，长时间紧张的学习活动就破坏了脑的活动规律，使大脑受损。我们讲科学用脑，就是在安排孩子学习时要注意劳逸结合，做到交替用脑，不要让孩子长时间从事某一科内容的学习，要让孩子将不同性质的学习内容交替变换，提高学习效率。（3）适当地参加体育锻炼和体力劳动对孩子大脑的健康发育是有好处的，不仅可以养成孩子爱活动、爱劳动的好习惯，而且有利于有张有弛地用脑。既能强身健体、培养劳动习惯，又能促进成绩的提高。 三、培养孩子养成良好的读书习惯，大量阅读，会让孩子变得聪明、懂事，形成个性特点 苏联当代教育家苏霍姆林斯基指出：要培养一个人，设计一个人的个性，就努力帮助他从小学建立起自己的“小藏书箱”，建立起他独特的读书体系。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比，大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。 如何培养孩子良好的阅读习惯呢？ 1．让孩子有书读。创造良好的家庭读书重要条件。一个家庭有没有书，孩子是不是经常接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。只要孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣，让孩子随处都有书陪伴，并且根据孩子的兴趣爱好随时补充新的书源。让书像生活必需品一样，充盈孩子生活的空间。 2． 每天有固定的家庭读书时间。 家长要成为孩子读书的伙伴。身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。所以，要培养孩子的读书习惯，家长首先要有读书的好习惯。当家长捧起一本书看得津津有味时，孩子也会好奇地凑上去。时间长了，孩子也会经常捧书静读。大声读是最吸引孩子的阅读形式，它能带给孩子最畅快的阅读享受。特别是孩子独立阅读有困难时，家长大声读给孩子听，是引领孩子爱上读书的最好途径。同时，父母在读的过程中，模拟有趣的声音，配以夸张的表情，和孩子一起表演书中的情节，会让孩子感受到读书的快乐和趣味，能迅速培养孩子对书的亲近感。这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的可以培养他们读书的兴趣，从而使学生自觉自愿的想去读书，对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”，在这样“拥抱”下，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。 三、引导孩子读“好书” 1、让孩子读自己喜欢的书，是激发孩子读书兴趣的有效策略之一，同时，作为家长，我们还肩负着引导学生读“好书”的责任。1．以“书礼”引导读好书。当孩子过生日，或当孩子表现良好时，可以买几本书送给孩子。赠送“书礼”，首先，要选择适合孩子年龄段读的书籍。首先完成学校布置的阅读书目；然后还要尊重孩子个性化的读书需求。 2．给孩子做好读书记录。很多家长都有给孩子记成长日记的习惯，我认为读书记录也能督促孩子持之以恒，养成读书的习惯。读书记录可以摘录新词佳句，可以是读书感受，也可以只记书名、作者。要常引导孩子翻看记录，享受读书的成就感。 3．适时鼓励孩子阅读后的进步。与孩子交流时，听到孩子用新词，或引用古诗名句时，要对孩子及时表扬。这样，可以让孩子享受到读书、用书的快乐，读起书来更带劲。只要有心，家长们定会找到适宜的方法，在孩子的心中播撒下爱读书的种子。相信，这颗种子有爱的阳光照耀，有恒心之水的滋润，终有一天会长成参天大树 荀子曰：“不积跬步，无以致千里”。孩子养成了良好的阅读习惯，便会轻松面对语文学习，助益颇大。 四、家长运用激励的方法促进孩子学习，孩子会还给你一个惊喜 家长讲究教育的方法，有助于孩子的进步，有助于提高孩子的学习积极性，否则会适得其反。对于学习成绩较好的孩子，家长既要肯定成绩，又要指出不足，还要教育孩子戒骄戒躁，争取更优异的成绩。对于成绩较差的孩子，采取分化学习目标，增添学习兴趣的方法可谓成功教育的“法宝”。 二零一三年十一月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd1f2e79580216fc700afde7.html