“剩余说”认为社会学是一门“剩余社会科学”，它的研究对象是其他社会科学不研究的“剩余领域”。 “学科群说”认为社会学不是一门学科，而是一群学科，一个“学科群”。 “调查说”是认为社会学是关于社会调查的学科。（以经验研究为基础的） “问题说”是认为社会学是专门研究社会问题的一门学科。 社会学式的观点是个人的生活受到各种社会行之已久的安排与价值所影响，但是社会的安排与价值，也会不断受到个人的挑战而改变，社会学的观点是研究个人与大环境之间的互相影响。 社会学的想象力是美国社会学家 C. Wright Mills提出来的，他说：“社会学想象就是每个人将其个人处境关连到公共议题的过程和努力”。 社会学想象是指将我们生活周遭经验与社会生活世界关联起来的意思。 我们的经验不只是个人现象，同时也与整体社会结构与型态有密切关连。 社会学的思考方式鼓励我们超越当下个人的限制（不论它是我们的社会位置、生长环境、各种既有价值观）去对一个更大的社会进行思考。 超越个人，并不是不关照个人的处境，社会学的思考鼓励我们关照个人的经验，但将个人经验连结到外在的世界，这样的思考过程与结晶对于我们从事各种工作都非常有帮助。 社会事实（social facts）：一个社会群体特有的行为方式 群体主义取向---高凝聚力，整合性和结合性 在这些群体中，个人具更为明确的生活目的与意义； 他们具有更为特殊的社会地位； 社会对于其行为取向的预期更为明确； 他们感到自己已经被置入了或联结到了一直能够超出或高于他们自己本身的关系之中。 这些社会群体对于其成员具有更强的控制，它们对个人的行为有着很强大的外部限制。 群体联系较弱，群体期望受到质疑。 个人可以相对自由地过他们认为适当的生活，可以变成一种社会孤立。 社会孤立的人们的生活受制于个人的兴趣，而非很强的群体目标。 专业社会学（概念、观点、理论提出，经验研究的证据，修正/创新概念、观点与理论） 政策社会学（转化知识到公共政策，比如教育、两性平权、媒体、医疗、社会福利、劳动、移民、产业等等） 批判社会学（不断地反省主流社会学观点的预设、理论、研究方法） 公共社会学(将社会学与一般大众的关怀连结，报章杂志的评论、教育、参与民间团体) 米尔斯的社会学想象力，即“认识到个人经历与广阔的社会之间的关系”的心智素质。 了解“个人的必然也是社会的”一种心智状态，连结个人的生平与社会的变迁 我们总是在一个比我们自身更广大一点的世界参与着社会生活，如果我们要了解社会生活，以及社会生活对人们的影响，我们就必须了解那个大一点的世界是什么，以及我们如何在其中参与。 实证主义：认为可依靠类似于自然科学的方法去研究社会 人道主义：认为人的理智可引领社会有更好的转变 自然主义原则。 ①主张社会现象与自然现象本质上是一致的，社会过程是自然过程的一部分，认识自然规律的方法和自然规律本身都可以用来解释社会事实。 ②在方法论上，社会学的知识体系应按照自然科学的模式来建立，吸收自然科学的方法论观点。 整体性原则。认为社会是一个有机联系的整体，社会学应把社会事实放在更大的系统中考查，强调“整体大于局部，综合先于分析”。 经验主义原则。从经验的数量资料出发，强调“价值中立性”的原则，将科学的知识建立在事实的基础之上，要“证之以实”。认为社会知识的可靠性来自于观察与逻辑的统一，排斥神学与形而上学含混的、幻想的、无用的单纯思辨的知识。 社会事实，是指为普通知觉所觉察不到的社会的潜在的秩序、结构和社会中存在的外在于个人，不依赖于个人，对个人有着强制作用的行为模式。 科学中的范式是指为各种模式和理论，包括对立的模式和理论所共同承认的、不言自明的一些信念和假设 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd2c2b49195f312b3169a5d5.html