汉语连动句语义关系及对外汉语连动句教学探究 摘要：汉语连动句是汉语中一种重要的句式，具有特殊的语义关系和语法结构，对于对外汉语学习者来说，掌握汉语连动句的语义关系和语法结构，是提高汉语语言能力和阅读理解能力的重要途径。本文从汉语连动句的概念、语义关系和对外汉语连动句教学三个方面进行探究。 关键词：汉语连动句；语义关系；对外汉语教学 一、汉语连动句的概念 汉语连动句是一种由两个或多个动词构成的句子，其中一个动词作为主要动词，其他动词作为它的补充或修饰，构成一个整体，具有特殊的语义关系和语法结构。汉语连动句的语义关系可以分为两种类型：递进关系和转折关系。递进关系表示两个动作之间的逐渐增加或加强的关系，转折关系表示两个动作之间的相互排斥或相互矛盾的关系。 例如，“他跑了起来，嘴里还叫着我的名字。”这个句子中，“跑了起来”和“叫着我的名字”是两个动作，前者表示主人公的行动，后者表示主人公的心理活动，两者之间是递进关系。 二、汉语连动句的语义关系 1.递进关系 递进关系是汉语连动句中最常见的语义关系，表示两个动作之间的逐渐增加或加强的关系。递进关系的构成方式有两种：一种是由两个动词构成，其中前一个动词表示主要动作，后一个动词表示次要动 - 1 - 作，两者之间是逐渐增加或加强的关系；另一种是由三个或更多动词构成，其中后面的动词逐渐增加或加强前面的动作。 例如，“他一边吃饭，一边看电视。”这个句子中，“吃饭”是主要动作，“看电视”是次要动作，两者之间是递进关系。 2.转折关系 转折关系是汉语连动句中另一种常见的语义关系，表示两个动作之间的相互排斥或相互矛盾的关系。转折关系的构成方式有两种：一种是由两个动词构成，其中前一个动词表示主要动作，后一个动词表示与之相反或相互排斥的动作；另一种是由三个或更多动词构成，其中后面的动词与前面的动作相互排斥或相互矛盾。 例如，“他跑了起来，但是摔了一跤。”这个句子中，“跑了起来”表示主要动作，“摔了一跤”与之相反，两者之间是转折关系。 三、对外汉语连动句教学 对外汉语连动句教学可以从以下几个方面展开： 1.语法结构 对外汉语学习者需要掌握汉语连动句的语法结构，包括主语、谓语、宾语、补语等成分的构成和位置，以及递进关系和转折关系的表达方式。 2.语义关系 对外汉语学习者需要理解汉语连动句的语义关系，包括递进关系和转折关系的表达方式和含义，以及在实际语境中的使用方法。 3.练习方法 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdee3b69ed06eff9aef8941ea76e58fafab045d7.html