对外汉语教学教案 一、教学对象 本教案的教学对象是具有一定汉语基础的留学生，掌握的汉语词汇在500个左右。学习时间为2个课时，掌握“有”字句的用法。 二、教学目标 (一)教学目标 1、掌握“有”字句的语法，能正确运用。 2、提高口语交际能力，能模仿例句进行简单的仿句。 (二)重点目标 1、理解“有”字的意思，理解并掌握“有。。。”句子的用法。 2、在交际会话中，谈论到有关存现句时，会运用本课的语法重点。 三、教学内容 本课型教学内容应以培养学生的表达能力为主，辅以课文内容的理解。 1、教学重点:课文中出现的生词和重点语法，培养学生的口语交际能力。 2、教学难点:“有。。。”的理解与运用。 3、理解课文内容，了解 四、教学方法 (一)教学方法 每一节课都要求学生课下预习复习，做好准备，从生词到课文都要如此。上课时可以通过提问来检查学生的预习或复习情况。 主要采取精讲多练讲练结合师生互动等方法，对于语法点的操练主要遵循交际性原则，可以设置情景来操练。 (二)教学媒体 PPT多媒体课件，图文并茂，生动有趣。 五、教学过程(两个课时) 本课共需要两个课时，基本上按照生词半个课时、课文一个课时、练习半个课时来分配。 第一课时 (一)导入(5分钟) 依据具体情况向学生提问。如:桌上有什么,玛丽的包里有什么,你有笔吗,等等。用带“有”的正确形式重复学生胡问答，并请全班同学集体重复一遍。最后引入课文:“我们今天一起来学习第七课”，请学生读课文标题。 (二)生词的学习(25分钟) 根据需要，将要学的生词展示在多媒体课件上或者让大家看书中的生词表。 1、读生词:老师先每个词领读3遍(3分钟) 2、讲解生词(22分钟) 1)在读词的时候就在幻灯上展示胃每个词的意思，要求学生在课文中将这些生词用笔勾出来。(2分钟) 2)具体讲解每个生词，涉及到重点语法点的词语重点讲解。(10分钟) (先简单解释这些词义，再让学生造句，按顺序运用到2到3个词。出现错误时，老师要做必要的解释。对“有”重点词汇在学生造完句后拿出来重点讲解。在课堂教学用语中尽量多用这些词。) 3、读课文(5分钟) 由教师先读一遍，再带领学生读一遍。 (三)课文的学习 1、读课文，让学生集体读一遍(5分钟) 2、课文内容讲解 1)教师用幻灯放出几个问题让学生带着问题再阅读一遍课文。(5分钟) 2)带着学生从课文中找出答案。(10分钟) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e5d3cc27b563c1ec5da50e2524de518974bd3fe.html