内容 走和跑：1.各种姿势的合作走 学习 目标 1.通过学习了解各种姿势合作走方法与规则。 2.通过学习，每个学生能够熟练掌握2到3种走的方式；能够熟练做出1种方式的合作走，发展良好的身体协调性。 3.激发学生学习的兴趣与热情，培养学生良好的合作关系。 教学 重点 课的 结构 准备 部分 上体保持正直 练习 时间 30秒 1分 3 练习 次数 1 2-3 2-3 2-3 1 教学难点 手脚协调，同伴步伐一致 学习内容 一、课堂常规 1、整队 2、宣布本课内容 3、原地转练习 二、趣味移动 1.左右移 2.前后移 3.前后左右移动 三、徒手操 （4×8拍） 1.上肢运动 2.肩部运动 3.体侧运动 4.体转运动 5.腹背运动 教师活动 1.等待学生站队，观察学生精神。 2.问好。 3.宣布课的内容。 1.教师讲解方法与规则，引导学生做练习。 2.教师提出问题同伴合作移动为什么有的同学会脱手呢？ 3.教师用哨声或手势指挥练习。 4.教师进行评价。 教师示范、讲解徒手操动作要领。 1.口令指挥并领做。 学生活动 1.体委整队。 2.问好 3.认真听讲，明确学习内容及要求。 1、学生细听尝试练习 2、积极思考，同伴间相互讨论。 3、学生集体听指挥做相应动作练习。 4、积极体验感知。 1.学生认真理解徒手操动作要领。 2.随教师口令进行做操。 教学组织 组织：四列横队 ×××××× ×××××× □□□□□□ □□□□□□ ◎ 要求：注意力集中，带队做到快、静、齐。 组织：四列横队手拉手。 要求：听指挥，反应灵敏，注意安全。 组织： 四列横队体操队形。 要求：动作舒展，活动充分。 基本 部分26-28 分钟 一、各种姿势的合作走 1.预备练习 （1）手臂练习（侧举、叉腰、前交叉） （2）步伐练习 a.原地踏步走 B.前交叉步走 2.各种姿势合作走动作方法：两人以上的学生两手侧举、叉腰、前交叉步合作走或前交叉步合作走，上体保持正直，自然挺胸、直腰。 重点：上体保持正真。 难点：手脚协调、同伴步伐一致。 （1）侧举（搭肩）、叉腰、前交叉（拉手）自然走。 （2）侧举（搭肩）、叉腰、前交叉（拉手）前交叉步走。 （3）拓展合作走练习 a.全班分二组合作走 b.全班一组合作走 二、游戏：“开火车” 方法：把学生分成人数相等的若干纵队（车辆），双手搭在前面同学的肩上，听指挥做进行间走或跑，哪队先安全到达目的地为胜。 规则：1.走或跑时，若有掿肩的手脱离返回起点继续游戏。 2.如闯红灯返回起点 5分 20分 5分 1 2 5-6 3 3 1 1 1 1、教师语言导入提出要求。 2、教师讲解动作要领、方法并示范。 3、教师组织学生集体尝试练习巡视指导纠错。 4、教师提问：怎样走才会步伐整齐。 5、教师组织学生练习。 1.教师适时评价。 2.组织学生分组展示。 3.老师组织拓展练习。 4.老师讲评鼓励。 1.教师讲解游戏方2.组织学生四组尝试游戏。 3.指导游戏中存在的问题 4.教师组织学生分四组进行比赛。 5.组织全班集体游戏。 6.教师评价。 1、教师示范动作并领做。 2、仔细观察了解动作要领。 3、学生按要求尝试合作练习。 4、积极思考主动交流 5、学生根据提示体验愉快合作练习。 6、学生互评。 8、学生接受挑战听音乐练习。 1.学生认真听讲，理解 2.学生体验游戏方法规则。 3.学生明确游戏规则及要求。 4.学业生积极参与游戏，争夺胜利。 5.学生愉快练习展示自我。 6.学生认真思考总结经验。 ×××××× ×××××× □□□□□□ □□□□□□ ◎ 要求：积极参与，精神饱满。 组织： 要求： 姿势正确，有节奏感。 要求：保持良好的身体姿势，有集体配合意识。 组织：四路纵队、二路纵队 如图：一路纵队螺旋形。 □×□× □×□× □×□× ◎ 要求：听从指挥，遵守游戏规则，保持距离，注意安全。 组织： 保持队形 要求：轻松、愉悦、舒展、协调 1、学生细听积极动脑。 组织：（图1） 7、积极参与乐于展示。 9、学重回顾学习过程。 法、规则及要求。 游戏规则。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe17376aab956bec0975f46527d3240c8547a146.html