二年级数学上册 乘法的初步认识2教案 西师大版 教案

时间:2022-11-05 08:06:12 阅读: 最新文章 文档下载
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乘法的初步认识

1课时

教学内容:教材第23页例1.2以与课堂活动 教学目标:

1.结合具体情景,初步理解乘法的意义。

2.知道乘法算式各局部的名称,会读、写乘法算式。

3.经历观察、操作等学习乘法的过程,感受加法与乘法间的联系。 4.对学生进展爱树护树的教育 教学重点:初步理解乘法的意义。 教学难点:感受加法与乘法间的联系

教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程:

一、出示主题图,学生观察。

提出数学问题,怎样列算式?教师板书加法算式。 二、情境引人,探究引新

1.出示第2页情境图,提问:看图,你想知道什么?怎样才能知道一个植了多少棵树? 2.学生发表自己的意见。教师板书: 111111+……+128 222+……+228 777728

444444428 …… 3.提问:刚刚的计算中,你们有什么感受?

4.学生观察算式,小组交流。你发现了什么?〔都是连加法、加数一样、得数一样等〕 5.教师:都是几个几相加。

6.学生看算式,说说几个几相加〔47相加〕

7.教师:4774相加是多少,可以用加法计算,还可以用一种更简便的计算方法,就是我们要学习的新知识——乘法 提醒课题:乘法的初步认识 二、互动探索 1.介绍乘法读法、写法

1 4774相加的和用乘法怎样表示呢? 板书:7×4 4×7 2〕比拟加法和乘法有什么不同? 2.认识乘法各局部的名称 3.学习例2

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1学生操作,按教师的要求摆:每次摆3根摆4 一共有多少根小棒?怎样列算式,还可以怎样列?你是怎样想的?

2〕小组讨论:观察例1.2各个加法算式、乘法算式,什么情况下可以用乘法计算? 三、课堂活动

1.课堂活动 1题。学具摆一摆

2.课堂活动 2题。小组活动 四、课堂小结

今天大家学到了什么?

2 课时 教学内容:教材第23页例1.2以与课堂活动 教学目标:

1.结合具体练习,初步理解乘法的意义。 2.会根据加法写乘法算式。

3.经历观察、操作等学习乘法的过程,感受加法与乘法间的联系。 教学重点:初步理解乘法的意义。 教学难点:会根据加法写乘法算式。

教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程: 一、根本练习

1.读出算式,说名称

3×7 2×5 6×4 3×4

2.摆一摆,说加法 算式、乘法算式。 每次摆4个圆,摆3次。 每次摆2个圆,摆4次。 每次摆3个圆,摆5次。 3.看图写算式。

练习一第1题。学生独立完成,填在书上。全班交流。 二、开展练习

1.看图填数。

练习一第2题。学生独立完成,填在书上。

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/fe929e7d00d276a20029bd64783e0912a3167ccc.html