幼儿园大班语言教案《小猫钓鱼》含反思 设计背景 通过观察图片.图画.激发幼儿的探究欲望，能够充分发挥幼儿的现象力.幼儿的理解和感受能力.能用丰富的语言看图讲述故事，能够懂得做事一定要一心一意。 活动目标 1. 激发幼儿的学习兴趣.探究欲望。 2. 能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力。 3. 尝试通过图片.试述故事。 4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 重点难点 幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程，不理解某些过程的做法。 活动准备 1.钓鱼竿。 2.自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。 3.优美的音乐。 活动过程 1. 出示钓鱼竿.放音乐，引出课题。(2个钓鱼竿) 1 / 2 2.老师头戴自制的小猫头饰.引导幼儿观察.理解图片。 3.一只蜻蜓飞来了，小猫是怎么做的。、 4. 蜻蜓飞走了，小猫捉住了没有，它又回到了哪里(.)。 5. 一只蝴蝶飞来了，小猫又是怎么做的。 6. 蝴蝶飞走了，小猫空手回到河边，发现了什么。 7.小猫说些什么，猫妈妈又是怎么说的。 8. 小猫听妈妈说的话来没有，它又是怎么做的，结果怎样。 9. 小猫和妈妈钓到鱼后，干什么去了。 教学反思 经过这次的活动有以下的总结： 1. 在这次的活动中，大多数的幼儿都对此活动很感兴趣，并积极的参与到其中，达到了动手的目的。 2.幼儿能够很好的理解老师说的做法，提升了他们的认知能力，有利于他们的成长。 3.在准备的过程中对年龄较小的幼儿没有考虑周到，以至于有的孩子对有的过程不能太理解，在以后的教学中应够重视。 4. 在以后的教学中，多增加一些活动，让孩子能够多动手，多动脑筋，这样更能使他们更快更好地认识事物。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fea2bed44593daef5ef7ba0d4a7302768e996f7e.html