特殊教育多动症儿童案例分析-特殊教育：幼儿患上了多动症怎么办

小儿多动症怎么办,一般来说,目前对于小儿多动症,基本上有以下四种方法,这四种方法分别是“迪普音”音乐疗法,药物治疗,心理治疗以及行为治疗,具体治疗则需要根据实际情况来进行选择,儿科可以多种方法同时进行,不过由于多动症的特殊性,因此在实施具体治疗时一定要去医院,在医生的指导下进行,切勿自己安排,以免出现拿孩子来开玩笑的情况,下面我们就来看一看,小儿多动症怎么办?
1、“迪普音”音乐疗法
人的双耳跟神经系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分内可传递神经元,促进脑垂体分泌内啡肽,控制神经系统的神经条件反应和平衡;外受头部位置变动控制,维持身体平衡、协调、肌肉紧张度。正是由于耳前庭和神经系统的协调作用,我们才可以在空间中表达我们的身体,做出各种动作,说出想表达的语言,保持积极的情绪。耳前庭也是身体传达给肢体所有感官信息的重要中继站,耳前庭出现失衡就会影响人体神经系统和其他器官功能的发挥。
2、药物治疗
多数患有多动症的儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象(出现未用药前更加严重的行为症状)等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠。
3、心理治疗
主要针对儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开,这些方面对于儿童适应社会、发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为多动症的一个常规的辅助治疗出现。
4、行为治疗
对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是患多动症的必要治疗措施。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点。

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