课题:聆听《龟兔赛跑》 课时:15——1
教学目标:1、认识大管和双簧管,辨别其音色并能用探索式的学习掌握聆听《龟兔赛跑》。
2、通过编创动作和表演,培养学生的参与意识和创造意识。
教学重点:培养参与和创造意识
教学难点:培养参与和创造意识
教学准备:串铃、录音机
教学内容及过程:一、开始部分:
1、 听音乐起立,、问好、入座。
2、 复习柯尔文手势。
3、 复习歌曲。
二、基本部分:
1、 导言。
2、 聆听《龟兔赛跑》
(1) 完整地聆听乐曲。提示:乐曲中听到了什么样的声音,是不是乐器发出的声音。
(2) 教师简介乐曲的来历,引起学生的兴趣。复听乐曲。让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。试着记住这一句旋律。
(3) 按乐器的声音图谱,选择打击乐器合着乐曲敲击。体验参与音乐表现的快乐。
提示学生注意听:伴奏的声音要控制,要与乐曲吻合。
2、 串铃及演奏方法简介
3、 编创与活动《龟兔赛跑》游戏。
三、结束部分:
小结。