小学二年级音乐上册教案(人教版)_小学二年级上册音乐教案：时间的歌

课题：时间的歌 课时；２——２
教学目标：　　通过聆听《在钟表店里》和《调皮的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学重点：通过聆听《在钟表店里》和《调皮的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学准备；录音机
教学内容及过程：一、开始部分：
１、 听音乐起立问好，入座。
２、 复习歌曲《小麻雀》。
二、基本部分：
１、 导入。
２、 聆听《在钟表店里》：
（１） 启发学生看插图，听录音，初步感受管弦乐曲。
（２） 展开联想听了这段音乐仿佛你来到什么地方？好像看到了什么？
３、 聆听《调皮的小闹钟》：
（１） 小闹钟有病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始修这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了吗？
（２） 教师完整地播放录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点点。
（３） 学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。
三、结束部分：
小结。

课题：《时间的歌》 课时：３——１
教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《时间像小马车》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《时间像小马车》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
教学重点：准确有感情地演唱《时间像小马车》
教学难点：加入打击乐伴奏
教学准备：电子琴、录音机
教学内容及过程：一、开始部分：
１、 听音乐问好！
２、 复习上节课内容。
３、 复习柯尔文手势。
二、基本部分：
１、 导言：
２、 表演《在钟表店里》
（１） 完整地聆听音乐录音。
（２） 提示乐曲唱出了哪些内容？复听乐曲。
（３） 随着录音轻轻敲击双响筒。
３、 编创与活动——双响筒的认识
４、 表演《时间像小马车》
（１） 提示学生注意听觉与视觉相结合。
（２） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。
（３） 提示学生，分成小组编创歌曲动作，有锣鼓镲伴奏。
５、 编创与活动——认识三角铁
６、 编创与活动——锣鼓镲的创编
三、结束部分：
小结。结束全课。

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