
第1题
“试误-联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论?( )
A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.冯特
第2题
制定我国教育目的的理论基础是( )。
A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说
第3题
新学习的知识是已有知识的下位知识,已有概念或者命题是上位的,这指的是( )。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合D.辨别学习
第4题
中国近代第一个正式施行的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
第5题
美国心理学家班杜拉认为,观察学习要经历( )阶段。
A.注意过程、保持过程、动作再现过程和巩固过程B.注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程C.注意过程、保持过程、动作再现过程和调节过程D.注意过程、保持过程、动作再现过程和修正过程
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