2024年吉林省公务员考试申论热点整合

【#公务员考试# 导语】®文档大全网为大家分享了2024年吉林省公务员考试申论热点整合，涵盖了经济、科技等多个领域的热点话题，旨在帮助考生更好地把握时事热点，提高申论写作能力。®文档大全网一直致力于为广大考生提供高质量的备考资料，希望能为大家的公务员梦添一份力。

1.2024年吉林省公务员考试申论热点整合 篇一

　　热点背景：

　　x月xx日，《20xx联合国电子政务调查报告》正式发布。报告显示，我国电子政务发展指数排名提升至全球第45位，其中，作为衡量国家电子政务发展水平核心指标的在线服务指数上升为0.9059，排名跃升至全球第9位，达到“非常高”水平。

　　20xx年x月，全国一体化在线政务服务平台——国家政务服务平台上线试运行，平台联通32个地区和46个国务院部门。一年来，国家政务服务平台实名注册用户数突破1亿人、总访问人数超过8亿人，累计用户使用量超过45亿人次。用户足不出户，动动手指，即可在线办理各类事务，享受到便捷高效的政务服务。

　　公考角度解读：

　　[提出观点]

　　当前，以大数据、云计算、区块链、人工智能为代表的新信息技术推动着政务资源整合、政务流程优化，从而提升政府服务质量和效率，更好地促进国家治理体系与治理能力现代化。

　　[意义分析]

　　全国一体化在线政务服务平台是“互联网+政务服务”的升级版。近年来，“互联网+政务服务”在全国各地深入推进，数字政府的建设速度不断加快，在线政务服务方式完备度、服务事项覆盖度、办事指南准确度得到提升。从“门难进”到“一扇门”，从“事难办”到“好办事”，从“一站式办结”到“一网通办”，越来越多的企业和群众享受到更加便民亲民、高效智慧的政务服务。但从全国来看，“互联网+政务服务”推进中存在着顶层设计不足、标准规范不强、互联互通不畅等问题，大力推动全国一体化在线政务服务平台建设，全面提升网上政务服务能力和水平，成为提升治理能力现代化水平、提高人民群众获得感的必然要求。

　　建设全国一体化在线政务服务平台，是“互联网+政务服务”工作从理念到实践的全方位转变。打造全国一体化在线政务服务平台，主要解决各地区服务平台不互联、不互通、不互认的问题，使各地区存在的“小网”能够互联并形成全国政务服务的一张“大网”，解决纵向政务服务平台“断裂”、横向信息资源“分割”的困境，打破政府体制分割模式下组织壁垒和自我封闭状态，强化政务部门间的协调合作，在广泛应用信息和网络技术的基础上，促进政务部门功能整合和资源共享，推动实现信息系统从分散走向集中、信息资源从碎片走向整合、政务服务从局部走向整体，使不同区域、城乡之间、个体之间享受到均等化、无差别、无缝隙，随时在线、无处不在的政务服务。

　　[参考对策]

　　未来，电子政务应在多个方面发力：

　　一是应对经济下行压力和国际贸易不确定性，进一步为改善营商环境提供保障;

　　二是继续提升“互联网+政务服务”效能，为公众提供更加便捷的服务;

　　三是人工智能在电子政务中得到充分应用，特别在交通、环保、市场监管、公共安全等领域有新的突破;

　　四是协同政务实现新突破，放管服改革将继续发力

　　五是围绕政务信息化的环境建设进一步获得改善，包括安全、法治、标准化等。

2.2024年吉林省公务员考试申论热点整合 篇二

　　热点背景：

　　近日，有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”等名称，传递有关图书是教育部推荐的虚假信息，严重误导学生和家长。为此，教育部教材局在其发出声明：教育部从未以“教育部推荐”“新课标指定”“统编教材必读书目、推荐书目”“统编教材延伸阅读”以及类似名义出版、推销有关图书。请各地、学校及相关人员提高警惕，谨防上当。

　　公考角度解读：

　　[提出观点]

　　任何事情总是过犹不及，课外阅读量必须适度。学校、家庭和社会要共同努力为中小学生营造轻松、愉悦的阅读氛围，从而真正发挥课外阅读在孩子们成长过程中的积极作用。

　　[综合分析]

　　教育部声明可谓是一场及时雨。因为适合中小学生阅读的名著小说书目数量巨大。2020年4月，教育部基础教育课程教材发展中心首次面向全国中小学生发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》，目录中包含了小学110种、初中100种、高中90种阅读指导书目。目录的推出，正是为了从古今中外的作品中推荐少而精的优秀作品，引导学生读好书、读经典，为中小学生分年龄、分学段阅读提供科学指导。同时也解决学校、家长和学生选择困难的问题，让学生在有限的时间内提高阅读效率和阅读质量。因此，目录发布方明确表示，所列图书供学生自主选择阅读，各地各校不做统一要求，不得强制使用，不得要求学生全部必读。

　　而以“指定”“必读”等名称为噱头的营销行为，这显然是一些商家推销图书时的一种营销策略，是对“指导书目”制定用意的歪曲，背后主要受到的是经济利益的驱动，也反映出我国基础教育出版市场中一定程度上存在市场监管真空的问题。除了从法律层面采取更加严格规范的措施之外，我们也有必要深入思考导致这一问题出现的更深层次的社会原因，并对课外阅读的作用和限度做出理性的认识。

　　在基础教育阶段，“减负”一直是家长和社会各界关注的一个热门话题。当课外阅读书目被部分出版社冠以“教育部推荐”等名称，显然会对家长和中小学生对阅读书目的选择产生明显的误导，某种程度上会更加重学生的阅读负担，产生适得其反的逆向效果。

　　课外阅读对于中小学生的意义不言而喻，课外读物不仅是影响中小学生社会化的重要条件和物质载体，而且在帮助中小学生形成正确的价值观念和行为模式等方面发挥着日益重要的作用。但这种作用发挥的前提是中小学生有充分的自主选择空间和阅读兴趣，若将自主阅读异化为强制阅读，不仅与“减负”的初衷背道而驰，而且有可能变相加重中小学生的阅读负担和经济负担，违背教育教学规律，进而有损中小学生的身心健康。

　　[参考对策]

　　一方面，需要看到，各地出版社打着“教育部推荐”等名头卖书，已有数年之久，所涉及的图书种类繁多，码洋巨大，社会影响广泛。因此，相关部门应介入调查，对涉事出版社的虚假宣传行为予以查处，并尽快纠正错误，禁止再发生类似事件，维护学生和家长的权益。

　　另一方面，中小学生阅读习惯的养成需要学校、家庭和社会共同营造良好的阅读氛围。在孩子们阅读习惯养成的过程中，家庭和学校应该更加重视引导孩子们进行课外自主阅读，而不宜将这种自主阅读变相转变为强制阅读，阅读习惯的养成需要尊重和遵循孩子们的阅读兴趣和爱好。在阅读书目的推荐和筛选方面，应综合考虑孩子们的年龄结构、兴趣爱好、知识基础等多重因素。

3.2024年吉林省公务员考试申论热点整合 篇三

　　热点背景：

　　20xx年x月，商务部等7部门联合印发《关于开展小店经济推进行动的通知》，意在促进小店经济健康繁荣发展，推动形成多层次、多类别的小店经济发展体系。

　　《通知》明确，通过开展小店经济推进行动，培育一批试点城市，推动社区、批发市场、商圈、特色街等小店集聚区转型升级，推进电商平台、物流企业、商贸企业等以大带小、赋能小店，加快发展产品优、服务好、环境美、营销广的特色小店，并要求地方加强联动，到2025年形成人气旺、“烟火气”浓的小店集聚区1000个，达到“百城千区亿店”目标。

　　公考角度解读：

　　[提出观点]

　　小店经济的活力，正在于低门槛、大众式的创业参与特征。因此对地方而言，要秉持开放搞活的发展思路，宽容对待，通过各种财税金融政策，激活小店从业者的创业动力。

　　[综合分析]

　　发展小店经济对于促进就业、扩大消费、提升经济活力、服务改善民生、满足人民对美好生活向往等方面具有重要意义。遍布大街小巷的小店，虽然单店规模不大，创造的商业价值有限，但它堪称城市经济系统的毛细血管。行业分布广泛，服务和业态多元，为民众的衣食住行，提供了极大的便利。庞大的店铺基数下，小店的繁荣，还能有效带动消费增长，给城市增添商业活力。

　　正因如此，小店经济的业态，在近些年高速发展。商务部的数据显示，截至2019年底，全国注册小店8000多万户，带动就业约2亿人，规模数量大，吸纳就业多，行业分布广泛，服务和业态多元，集聚发展增添了市场活力，繁荣了商业文化。尤其在当下，小店经济在促进消费回补和拉动就业上，有着无可替代的重要作用。

　　不过也得看到，小店经济的发展，在现实中也面临着一些困难。准入门槛太高、融资难、融资贵、营商环境不佳等等，这些中小微企业面临的共同问题，在体量小、抗风险能力弱的小店上，也会异常突出，进而影响了小店经济的进一步成长壮大。

　　[参考对策]

　　加强组织领导。要把促进小店经济发展摆在重要位置，作为做好“六稳”工作、落实“六保”任务的重要举措，加强组织领导，制定地方专项规划，在用地、用房、财政、金融、营商环境等方面加大政策扶持力度，重点解决小店经济发展遇到的困难和问题。

　　放宽准入条件。深化商事制度改革，优化证照办理流程和手续，全面推行网上办理、“先照后证”、“多证合一”、“证照分离”改革，支持符合有关法律法规且经利害关系方同意的小店以住宅、电子商务经营者以网络经营场所作为经营场所注册营业执照，畅通小店准入“绿色通道”。因地制宜，放宽临时外摆限制，允许有条件的沿街小店在不影响公共交通和周边居民生活的情况下开展外摆经营。

　　降低经营成本。鼓励以共享办公、规范增设室外经营摊位等方式，平抑市场租金水平。鼓励有条件的地方政企联合，探索消费券支持小店发展的长效机制。引导小店采用非全日制用工、共享用工等方式，更好满足小店用工需求。鼓励地方用好就业补助资金、失业保险基金、职业技能提升行动专账资金、职工教育经费，对符合条件的小店按规定给予稳岗补贴等支持政策。

　　解决融资难融资贵。符合条件的小店及其经营者个人，可按规定申请创业担保贷款和财政贴息支持。鼓励政府性融资担保机构为满足条件的小店提供贷款担保支持。鼓励保险机构积极开展针对小店经营风险的保险业务，提高小店经营韧性和抵御风险能力。

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