[人教版小学一年级下册语文电子课本]人教版小学一年级下册语文课文第17课《动物王国开大会》原文、教案及教学反思

【#一年级# 导语】《动物王国开大会》是一篇有趣的童话故事，主要写了老虎让狗熊通知动物们召开大会，经过三次修改，狗熊最终将开会的时间、地点说清楚，动物们准时参加了大会。以下是®文档大全网整理的人教版小学一年级下册语文课文第17课《动物王国开大会》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】五人教版小学一年级下册语文课文第17课《动物王国开大会》原文

　　动dònɡ物wù王wánɡ国ɡuó开kāi大dà会huì

　　物wù王wánɡ国ɡuó要yào开kāi大dà会huì，老lǎo虎hǔ让rànɡ狗ɡǒu熊xiónɡ通tōnɡ知zhī大dà家jiā。狗ɡǒu熊xiónɡ用yònɡ喇lǎ叭bā大dà声shēnɡ喊hǎn：“大dà家jiā注zhù意yì，动dònɡ物wù王wánɡ国ɡuó要yào开kāi大dà会huì，请qǐnɡ你nǐ们mén都dōu参cān加jiā！”一yì连lián说shuō了le十shí遍biàn。

　　狐hú狸lí奔bēn来lái了le，对duì狗ɡǒu熊xiónɡ说shuō：“你nǐ说shuō一yì百bǎi遍biàn，大dà会huì也yě开kāi不bù起qǐ来lái。”

　　“为wèi什shén么me？”狗ɡǒu熊xiónɡ问wèn。“

　　因yīn为wéi你nǐ没méi告ɡào诉sù大dà家jiā，大dà会huì在zài哪nǎ一yì天tiān开kāi，是shì今jīn天tiān，还hái是shì明mínɡ天tiān，还hái是shì……”

　　狗ɡǒu熊xiónɡ一yì听tīnɡ，伸shēn了le伸shēn舌shé头tóu，做zuò了le个ɡè鬼ɡuǐ脸liǎn，连lián忙mánɡ说shuō：“对duì，对duì，对duì！”于yú是shì就jiù去qù问wèn老lǎo虎hǔ。

　　老lǎo虎hǔ说shuō：“大dà会huì就jiù在zài明mínɡ天tiān开kāi，你nǐ快kuài去qù通tōnɡ知zhī大dà家jiā吧bɑ！”

　　狗ɡǒu熊xiónɡ又yòu用yònɡ喇lǎ叭bā大dà声shēnɡ喊hǎn：“大dà家jiā注zhù意yì，动dònɡ物wù王wánɡ国ɡuó要yào在zài明mínɡ天tiān开kāi大dà会huì，请qǐnɡ你nǐ们mén都dōu参cān加jiā！”一yì连lián说shuō了le十shí遍biàn。

　　大dà灰huī狼lánɡ跑pǎo来lái对duì狗ɡǒu熊xiónɡ说shuō：“你nǐ说shuō一yì百bǎi遍biàn，大dà会huì也yě开kāi不bù起qǐ来lái。”

　　“为wèi什shén么me？”狗ɡǒu熊xiónɡ问wèn。“

　　因yīn为wéi你nǐ没méi告ɡào诉sù大dà家jiā，在zài明mínɡ天tiān什shén么me时shí候hòu开kāi，上shànɡ午wǔ还hái是shì下xià午wǔ，几jǐ点diǎn钟zhōnɡ开kāi。”

　　狗ɡǒu熊xiónɡ一yì听tīnɡ，说shuō：“有yǒu道dào理lǐ，有yǒu道dào理lǐ！”于yú是shì又yòu去qù问wèn老lǎo虎hǔ。

　　老lǎo虎hǔ说shuō：“大dà会huì就jiù在zài明mínɡ天tiān上shànɡ午wǔ八bā点diǎn开kāi，你nǐ再zài去qù通tōnɡ知zhī大dà家jiā吧bɑ！”

　　狗ɡǒu熊xiónɡ又yòu用yònɡ喇lǎ叭bā大dà声shēnɡ喊hǎn：“大dà家jiā注zhù意yì，动dònɡ物wù王wánɡ国ɡuó要yào在zài明mínɡ天tiān上shànɡ午wǔ八bā点diǎn开kāi大dà会huì，请qǐnɡ你nǐ们mén都dōu参cān加jiā！”一yì边biān说shuō了le十shí遍biàn。

　　梅méi花huā鹿lù奔bēn来lái问wèn狗ɡǒu熊xiónɡ：“大dà会huì在zài哪nǎ儿ér开kāi呀yɑ？你nǐ得dé说shuō清qīnɡ楚chǔ。”

　　狗ɡǒu熊xiónɡ捶chuí捶chuí自zì己jǐ的de脑nǎo袋dài，说shuō“我wǒ怎zěn么me没méi问wèn清qīnɡ楚chǔ呢ne？”于yú是shì又yòu去qù问wèn老lǎo虎hǔ。

　　“哎āi呀yā！忘wànɡ了le说shuō地dì点diǎn。大dà会huì在zài森sēn林lín广ɡuǎnɡ场chǎnɡ开kāi，你nǐ再zài去qù通tōnɡ知zhī大dà家jiā吧bɑ！”老lǎo虎hǔ对duì狗ɡǒu熊xiónɡ说shuō。

　　“请qǐnɡ注zhù意yì啦lɑ！”狗ɡǒu熊xiónɡ又yòu用yònɡ喇lǎ叭bā大dà声shēnɡ喊hǎn，“明mínɡ天tiān上shànɡ午wǔ八bā点diǎn，在zài森sēn林lín广ɡuǎnɡ场chǎnɡ开kāi大dà会huì，请qǐnɡ大dà家jiā准zhǔn时shí参cān加jiā！”一yì连lián说shuō了le十shí遍biàn。

　　这zhè一yì次cì，大dà家jiā都dōu听tīnɡ懂dǒnɡ了le。第dì二èr天tiān上shànɡ午wǔ，动dònɡ物wù们men都dōu来lái到dào森sēn林lín广ɡuǎnɡ场chǎnɡ，准zhǔn时shí参cān加jiā了le大dà会huì。

【篇二】人教版小学一年级下册语文课文第17课《动物王国开大会》教案

　　教学目标：

　　1、知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。

　　2、能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。

　　3、情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。

　　教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。

　　教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。

　　教学课时：两课时。

　　第一课时

　　教学目标

　　1、能认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第 ”13个生字，学会“要、连、百、还、舌、点”6个生字。

　　2、初读课文，整体感知课文内容。

　　教具准备：生词卡片、课件。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，引入新课。

　　师：（出示图片）同学们，这是哪？

　　生：动物园

　　师：同学们喜欢动物吗？

　　生：喜欢。

　　师：今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章。（板书课题：动物王国开大会）

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了？

　　师：动物王国怎么了？

　　生：动物王国要开大会。

　　2、自读课文，学习生字。

　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

　　（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）

　　三、记忆字形，指导书写。

　　1、检查生字的自学情况

　　（1）出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”指名读。

　　（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。

　　2、写字。

　　（1）出示我会写的6个生字：“要、连、百、还、舌、点”，指名认读、领读。

　　（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。

　　（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。

　　四、课堂总结

　　在这节课里，你学会了哪些知识？

　　第二课时

　　教学目标

　　1、正确、流利地朗读课文。

　　2、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。

　　课前准备：

　　生字卡片，多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。

　　2、听写生字。

　　3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。

　　二、初读课文，整体感和。

　　1、学生分小组读，给生字正音。

　　2、文章有几个自然段？（18个自然段）

　　3、全班集体朗读课文。

　　三、课文详解。

　　师：文章里写了多少动物？

　　生：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。

　　师：狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了什么？

　　生：忘记了告诉大家开会的时间和地点。

　　师：狗熊第二次通知大家，为什么大会还是开不起来？

　　生：狗熊没有说地点和具体时间。

　　师：狗熊第三次通知大家，为什么大会还是开不起来？

　　生：狗熊没有说明地点。

　　师：从这个故事里，我们知道了什么？

　　生：通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子。

　　四、再读课文。

　　1、小角色分角色朗读课文。

　　2、学生分角色表演课文。

　　五、总结全文。

　　1、学了这一课，你懂得了什么？

　　2、教师总结：通知一定要交代清楚地点和具体时间，我们要做一个思维严谨、全面的孩子。

【篇三】人教版小学一年级下册语文课文第17课《动物王国开大会》教学反思

　　《动物王国开大会》是一篇有趣的童话故事，主要写了老虎让狗熊通知动物们召开大会，经过三次修改，狗熊最终将开会的时间、地点说清楚，动物们准时参加了大会。

　　动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物谈话导入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力；提炼语言，分析狗熊发布的四次通知，发现语言表达的技巧；围绕通知，展开活动，使学生在补充语言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领

　　《语文课程标准》指出语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。因此，在识字、识词环节中把学习的'主动权还给学生，让他们自读课文，创设情境，通过“摘苹果”“摘桃子”“乘小火车”等环节调动学生积极性，学习生字词，大大调动了学生学习的积极性。

　　同时我还积极利用多媒体出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴趣。理解“动物王国”，顺势认识“物”及牛字旁，让学生自读题目，理解“开大会”，不仅能点燃思维的火花，还便于激起学生参与学习活动的欲望。

　　最后通过复述故事、表演故事，达到训练语言，提升语文综合能力的目的。

人教版小学一年级下册语文课文第17课《动物王国开大会》原文、教案及教学反思.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/rquZ.html