中班语言教案小老鼠奇遇记_中班语言教案：故事《小老鼠普普》

【活动目标】
　　1.理解图画故事情节发展过程。
　　2.感受图画故事人物的幽默感。
　　3.学习用欣赏的眼光看待同伴。
　　【活动准备】
　　1.教学大书《小老鼠普普》
　　2.幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》
　　3.动画碟片、电视机
　　【活动过程】
　　（一）认识普普
　　1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。
　　2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗？
　　（二）读教学大书，理解故事内容。
　　1.阅读图书第2—7页
　　师：普普家还住着谁？
　　师：你看到普普一家发生了些什么事？
　　2.阅读第8页
　　师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗？
　　师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。
　　师：你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的？
　　3.阅读第9—17页
　　师：如果你是普普，你这会儿心情会怎样？你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢？
　　4.阅读14—17页
　　师：普普放*以后发生了一件什么事？
　　师：看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的心情怎么样？
　　（三）幼儿自主阅读17—23页
　　师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事？请小朋友自己在书中找一找答案。
　　师：老鼠一家都说了些什么？
　　师：普普这会儿心情又会是怎样的呢？为什么普普脸红了呢？
　　（四）完整欣赏
　　1.请幼儿完整欣赏动画故事《小老鼠普普》
　　2.师：你们现在喜欢爱放*的小老鼠普普吗？为什么喜欢呢？
　　师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放*的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要欣赏别人的缺点。

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