[小学四年级上册语文期末试卷]小学四年级上册语文《等我也长了胡子》教案

副标题:小学四年级上册语文《等我也长了胡子》教案

时间:2023-07-16 14:54:02 阅读: 最新文章 文档下载
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一、教学目标

  1.认识本课12个生字,会写8个生字

  2.能正确流利、有感情地朗读课文,联系实际说说自己喜欢怎 样的爸爸?

  3.能大胆表达自己的意愿并写出来

  二、 教学重难点

  1.重点:认识生字学会有感情读课文

  2.难点:表达自己意愿并写出来

  三、教学准备: 教学课件

  四、教学过程

  第一步:创设情境导入

  由播放《大头儿子小头爸爸》主题歌引入讲课,板书课题并过

  渡文中的小男孩在想什么呢?

  第二步:读文感悟,诗情剖析

  1.课件出示诗歌第一五节内容,让学生按要求读一读:

  a.用你喜欢的方式读一读

  b.读了诗歌你有什么感受?带者你的感受再来读一读诗歌

  c.找学生把感受读出来

  过渡:文中的“我”到底想做一个什么样的爸爸呢?

  2.品读感悟第二三四节诗歌

  a.自由读诗歌 b.分成小组读诗歌

  c.问:“我”喜欢什么样的爸爸呢?板书喜欢,让学生找出“我”

  喜欢的爸爸的句子并划出来

  d.用文中的词语概括出“我”喜欢的爸爸(探险、讲故事、去动物园)让学生齐读

  e.同样找出不喜欢的爸爸句子并概括词语

  以上可以采用两组竞赛的方式。

  f.观察:三节诗歌中有相同的句式,多次练习

  我要___________,我一定不_________________。

  g.有感情的朗读诗歌

  第三步拓展延伸:

  学完这首诗歌,你想对自己的爸爸妈妈说些什么呢先在小组里说,在课后练习二中写出来,尽量让每个孩子说一遍。

  第四步诗歌欣赏;

  一首动听的诗歌《我是男子汉》配乐朗诵,升华孩子们的感情,

  并让他们说说自己如何当个男子汉,尽可能让每个孩子说一说。

  第五步课堂检测: 让学生做课后题

  第六步作业设计:

  1.把课文中美的句子或词语写一写

  2.仿写一首诗歌《等我也---------->>

  第七步板书设计:

  13.等我也长了胡子

  喜欢 不喜欢

  探 险 打*

  去动物园 骗 人

  讲故事 吹胡子瞪眼睛

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