1.小学六年级奥数题还原问题 篇一
【例】有26块砖,兄弟2人争着去挑,弟弟抢在前面,刚摆好砖,哥哥赶来了。哥哥看弟弟挑得太多,就拿来一半给自己。弟弟觉得自己能行,又从哥哥那里拿来一半。哥哥不让,弟弟只好给哥哥5块,这样哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块?
【分析】我们得先算出最后哥哥、弟弟各挑多少块。只要解一个“和差问题”就知道:哥哥挑“(26+2)÷2=14”块,弟弟挑“26-14=12”块。
提示:解还原问题所作的相应的“逆运算”是指:加法用减法还原,减法用加法还原,乘法用除法还原,除法用乘法还原,并且原来是加(减)几,还原时应为减(加)几,原来是乘(除)以几,还原时应为除(乘)以几。
对于一些比较复杂的还原问题,要学会列表,借助表格倒推,既能理清数量关系,又便于验算。
2.小学六年级奥数题还原问题 篇二
【例】某人去银行取款,第一次取了存款的一半多50元,第二次取了余下的一半多100元。这时他的存折上还剩1250元。他原有存款多少元?【分析】从上面那个“重新包装”的事例中,我们应受到启发:要想还原,就得反过来做(倒推)。由“第二次取余下的一半多100元”可知,“余下的一半少100元”是1250元,从而“余下的一半”是1250+100=1350(元)
余下的钱(余下一半钱的2倍)是:1350×2=2700(元)
用同样道理可算出“存款的一半”和“原有存款”。综合算式是:
[(1250+100)×2+50]×2=5500(元)
还原问题的一般特点是:已知对某个数按照一定的顺序施行四则运算的结果,或把一定数量的物品增加或减少的结果,要求最初(运算前或增减变化前)的数量。解还原问题,通常应当按照与运算或增减变化相反的顺序,进行相应的逆运算。
3.小学六年级奥数题找规律 篇三
在括号内填上合适的数。(1)3,6,9,12,(),()
(2)1,2,4,7,11,(),()
(3)2,6,18,54,(),()
【解析】
(1)在数列3,6,9,12,(),()中,前一个数加上3就等于后一个数,相邻两个数的差都是3,根据这一规律,可以确定()里分别填15和18;
(2)在数列1,2,4,7,11,(),()中,第一个数增加1等于第二个数,第二个数增加2等于第三个数,也就是相邻两个数的差依次是1,2,3,4……这样下一个数应为11增加5,所以应填16;再下一个数应比16大6,填22。
(3)在数列2,6,18,54,(),()中,后一个数是前一个数的3倍,根据这一规律可知道()里应分别填162和486。
4.小学六年级奥数题找规律 篇四
先找出规律,再在括号里填上合适的数。(1)15,2,12,2,9,2,(),();
(2)21,4,18,5,15,6,(),();
【解析】
(1)在15,2,12,2,9,2,(),()中隔着看,第一个数减3是第三个数,第三个数减3是第五个数,第二、四、六的数不变。根据这一规律,可以确定括号里分别应填6、2;
(2)在21,4,18,5,15,6,(),()中,隔着看第一个数减3为第三个数,第三个数减3为第五个数。第二个数增加1为第四个数,第四个数增加1是第六个数。根据这一规律,可以确定括号里分别应填12和7。
5.小学六年级奥数题不等与排序 篇五
1、三个小朋友,每一个人都要和其他的小朋友握一次手。他们一共要握多少次手?提示:假设有甲、乙、丙三个小朋友,每一个人都要和其他的小朋友握一次手,也就是说:甲和乙、甲和丙、乙和丙都要握一次手。
参考答案:3
2、红红、丽丽、乐乐三个小朋友进行跳绳比赛,假如乐乐得第一,可能()得第二,()得第三;还可能()得第二,()得第三。最后的比赛结果一共有()种可能。
参考答案:红红、丽丽;丽丽、红红。6
3、用6、4、0两个数字可以组成()个不同的两位数,他们分别是。
提示:十位上的`数字不能是0。
参考答案:4、64、60、46、40。
4、晶晶、丽丽、玲玲三个小朋友在一起照相,站成一排,如果丽丽站在中间,有()种站法。
提示:可能是晶晶+丽丽+玲玲,也可能是玲玲+丽丽+晶晶。
参考答案:2。
5、有四支足球队进行比赛,每两队踢一场,一共要踢()场。
提示:假设有甲乙丙丁四支球队,每两队踢一场,可以是甲和乙、甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁6场比赛。
参考答案:6。
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