2017年海南高考生物真题|2017年海南高考生物一轮模拟试题及答案

1. 下列有关生物膜的叙述，正确的有
A细胞中的囊泡都是来自于高尔基体
B健那绿染色后可看到线粒体内膜向内腔折叠形成的崤
C溶酶体膜使水解反应局限在一定部位，溶酶体正常情况下不破坏任何细胞结构
D用台盼蓝溶液来鉴别动物细胞的死活，利用的是细胞膜控制物质进出细胞的功能
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2
2. 如图是真核细胞内某基因的表达过程示意图．有关叙述正确的是

A若将图中涉及的mRNA分别进行逆转录，所得产物应是三种不同的DNA
B成熟mRNA上一般都具有由启动子和终止子转录产生的起始密码和终止密码
C基因的两条链分别作为模板转录得到mRNA1和mRNA2
D从图形可推知该基因与多肽链是线性关系
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3
3. 下列有关实验的叙述中，正确的是
A萨顿通过假说﹣演绎法推论出基因在染色体上
B可通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否
C不同细胞有丝分裂过程中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大
D将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下，相同时间后秤其干重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用在实验时间内产生的有机物的重量
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4
4.下列各项的结果中，不可能出现3：1比值的是
A15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N 的DNA与含15N的DNA数量之比
B黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比
C酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入O2的量与两者产生的CO2总量之比
D动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比
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5
5. 洋葱为二倍体，正常体细胞中的染色体数为16条，用低温处理其幼根，从获得的再生植株中筛选四倍体植株．下列分析错误的是
A洋葱的一个染色体组由8条非同源染色体组成
B四倍体洋葱花药离体培养能获得二倍体植株
C洋葱的四倍体植株与原二倍体植株分别是两个物种
D四倍体洋葱根尖分生组织中可能有含64条染色体的细胞
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6
6. 如图为甲种遗传病（基因为D、d)和乙种遗传病（基因为E、e)的家系图，其中控制一种病的基因位于常染色体上，控制另一种病的基因位于X染色体上。人群中甲病的患病率为1%，且D基因含有2000个碱基，其中有胸腺嘧啶300个。以下叙述不正确的是

A甲、乙两病的遗传符合基因的自由组合定律
BD基因连续复制2次需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个
CIII-7为甲病患者的概率是1/33
DII-6的基因型是DDXeY或DdXeY
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简答题（综合题） 本大题共54分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
7
为了探讨某种植物的一些生理特性，科研人员做了一系列的相关试验。下图是在一天中不同时刻测定的其光合速率变化情况。请分析回答：

7.晴天10:00到11:00，叶片光合速率下降的原因是 。
8.图中c—d对应时段，随着时间的变化植物体内有机物总量的变化趋势是 。
9.经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2 释放速率为0.6 μmol/m.s，则g点时该植物O2 产生速率
为 μmol/m2.s。
10.每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的分离与提取”实验时，滤液用5％的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加 的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是 。
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8
请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题

11.当神经细胞处于静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为_________________。
12.图甲中，如果在图中所示箭头处给予一个适当的刺激，电表指针将 。
13.德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图)，从神经元的结构来看，坐骨神经中的神经纤维属于神经元的_____________部分。图中刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10－3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是___________。
14.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是___________。

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9
关于叶绿体、线粒体等细胞器的起源的解释由美国生物学家马古利斯与1970年提出．她认为，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，组件进化为叶绿体．

15.图中“能进行光合作用的真核生物”在高渗溶液中不能发生质壁分离现象，原因是此细胞缺少
。
16.据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是　　　　　　。叶绿体　　　　　　（能/不能）为细胞吸收K+提供ATP。
17.原始真核细胞吞噬蓝藻的方式体现了细胞膜具有　　 　　　　。
18.马古利斯认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成，试推测该种细菌的呼吸方式是　　　　　　，理由是　　　　 　　。
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10
果蝇的体色由位于常染色体上的基因(B.b)决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）。分析表格信息回答下列问题：

19.果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由______________共同调控的．
20.亲代雌果蝇中______________在饲喂时一定添加了银盐。
21.果蝇甲的基因型可能是__________，下表为确定其基因型的实验设计思路，请补充完整：

思路二中，若子代表现型及比例为______________，则果蝇甲基因型为Bb.
22.已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深揭色。在正常饲喂条件下进行如下实验：
①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B,b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A。
②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到Fl，F1中黄色：褐色：深褐色比例为______________。
③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为______________；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是______________。
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11
【选修1——生物技术实践】
某研究小组利用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒和果醋．为提高产量和品质，对从成品果酒中分离的普通酵母菌进行了品种改良，得到一株“优选”酵母菌．探究与普通酵母菌相比，用“优秀”酵母菌在果酒制作过程中酒精含量的高低，并确定其最适合条件，设计了一个实验方案如表

请回答下列问题：
23.分离酵母菌应使用________________培养基。果汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分是_____________________。
24.该实验的自变量除酵母菌类型外还有_____________________。在酸性条件下，可用_____________________来检测发酵产物酒精。
25.苹果汁装入发酵瓶制作果酒时，要留约的空间，目的是_____________________。
26.研究发现“优选”酵母菌制作的果酒品质非常好．为了方便后续年级使用可用甘油管藏法保存菌种，具体操作方法是将菌种转移到甘油中，与甘油充分混匀后，放在___________（填温度）的冷冻箱中保存。
27.若进一步制作苹果醋，需适时通入________________。当缺少糖原时，醋酸菌生产苹果醋的反应简为____________________________________。
11 第(1)小题正确答案及相关解析
正确答案

选择（或固体） 碳源、氮源、水、无机盐和特殊营养物质
解析

分离酵母菌应使用选择（或固体）培养基．果汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分有碳源、氮源、水、无机盐和特殊营养物质．
考查方向

本题主要考查了果酒制作的原理、选择培养基的选择作用
解题思路

选择分离菌种所用的培养基是选择培养基
11 第(2)小题正确答案及相关解析
正确答案

发酵温度和时间 酸性重铬酸钾
解析

根据实验表格可知，该实验的自变量除酵母菌类型外，还有发酵温度和时间．在酸性条件下，可用重铬酸钾来检测发酵产物酒精．
考查方向

本题主要考查了果酒制作中无关变量以及检测酒精的试剂，属于II类高考知识点，出现频率高。
解题思路

本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求
11 第(3)小题正确答案及相关解析
正确答案

先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖，耗尽O2后再进行无氧呼吸（成留空间避免发酵液溢出）
解析

苹果汁装入发酵瓶制作果酒时，要留约1/3的空间，目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖，耗尽O2后再进行无氧呼吸（成留空间避免发酵液溢出）．
考查方向

本题主要考查了果酒制作的微生物及其代谢类型，属于II类高考知识点，出现频率高。
解题思路

参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．
11 第(4)小题正确答案及相关解析
正确答案

﹣20℃
解析

为了方便后续年级使用可用甘油管藏法保存菌种，具体操作方法是将菌种转移到甘油中，与甘油充分混匀后，放在﹣20℃的冷冻箱中保存．
考查方向

本题主要考查了菌种的保藏方法
解题思路

本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求
11 第(5)小题正确答案及相关解析
正确答案

无菌空气 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
解析

若进一步制作苹果醋，需适时通入无菌空气．当缺少糖原时，醋酸菌生产苹果醋的反应式为C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
考查方向

本题主要考查了果醋的制作原理
解题思路

酒酵母制酒、乙酸菌由酒制醋，醋酸菌是好氧菌并进行有氧呼吸，所以适时通入无菌空气，可将果酒转变成果酸，会导致果酒带有明显的酸味．

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