五年级下册的语文本_国标本语文五年级下册第五单元目标检测题

检测时间：90分钟　 满分：100 分　 卷面分：5分
　　学校　　　　　　 班级　　　　　 姓名　　　　　 成绩
　　一、 看拼音写词语。（10分）
　　pénɡ luàn　 nà mèn　　 ké sòu　　 yì tā　 hú　 tu
　　ɡē yáo　　 lí　 ba　　 hán xù　 chū yán bú sùn
　　二、按要求写成语。（6分）
　　1、形容口才很好的成语：____　　　 _____ _____　　　 ___ ______　 ____
　　2、来自寓言故事的成语：____　　　 _____ _____　　　 ___ ______　 ____ 三、课后练习再现。（9分）
　　1、联系上下文说说下面句子中带点词的意思。（5分）
　　（1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。　　　　 （　　　　　　　　　　 ）
　　（2）我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了下去。　 （　　　　　　　　　　 ）
　　（3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。（　　　　　　　　　　 ）
　　（4）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 (　　　　　　　　　　 )
　　（5）小院立即飘满了她芳香的音韵。　　　　　 (　　　　　　　　　　 )
　　2、说说你对句子的理解。（4分）
　　（1）君子不失色于人，不失口于人。
　　________________________________________________________________
　　(2)礼到人心暖，无礼讨人嫌。
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　　四、句子练习。（8分）
　　1、修改病句。（在原句上修改）（6分）
　　（1）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病 。
　　（2）上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
　　（3）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
　　2、加上合适的关联词语。（2分）
　　（1）先生（　　 ）救了我，（　　 ）把好事做到底，让我吃了你吧！
　　（2）（　 ）虚度时光的人，（　 ）会一次又一次脸红。
　　五、阅读积累。（4分）
　　1、 关羽这一人物形象出自（　　　 ）
　　A、《封神演义》　 B、《水浒传》　 C、《三国演义》　 D、《西游记》
　　2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（　　　 ）
　　A、春天景色　　 B、夏天景色　　　 C、秋天景色　　 D、冬天景色
　　3、下面不是三国故事的是（　　　 ）
　　A、赤壁大战　　 B、草船借箭　　 C、三顾茅庐　　 D、负荆请罪
　4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（　　 ）
　　A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇　 D、三国名将赵云
　　六、根据课文内容和自己的理解填空。（10分）
　　1、喜欢《月光启蒙》中的童谣吗？请默写出你最喜欢的一首：_______　　　　　　　 ______________________________________________________________________
　　你的家乡也一定有许多的童谣，请你给大家介绍一首：_____________　　　　 _______
　　__________________________________________________　　　　　 ________________
　　2、爱因斯坦是世界上最伟大的人，你是否同意？简要说明你的理由。
　　_____________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　 （3分）
　　3、学校要在水池边贴一张公益广告，请你设计一条公益广告用语，提醒大家节约每一滴水：______________________________　　　　　　　　　　 _______________。（2分）
　　七、阅读短文，完成练习。（18分）
　　欣赏是一种善良
　　1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者(　 )是一个初出茅庐的无名小辈，(　 )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人(　 )能继续写下去，他的前途(　 )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
　　台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起．文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
　　培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
　　让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福
　　1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
　　2、“信”的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。
　　请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。(3分)
　　姑母写信(　 )　 信笔涂鸦(　 )　 找到了自信(　 )
　　3、用“　　　　 ”画出短文中的过渡句。(2分)
　　4、文中提到的四位名人，他们分别是：__________、_________、_________、___________，你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由　　 _
　　___________________________________________________　　　　　 _____。（6分）
　　5、这篇短文通过　　　 ____　　　　　 和　　　　　　　　　　　 这两件事，告诉我们欣赏 _______________　　　　　　 ________________ ，在生活中要 ______________________________________　 ____________________ 。(5分)
　　八、习 作。
　　要 求：以“我有一个小小的心愿”为题，写一篇作文。可以是记叙文，可以是诗歌，可以是演讲稿……注意突出重点，表达自己的真情实感。

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