二年级小学生奥数数学手抄报文字内容

【#小学奥数# 导语】二年级小学生奥数数学手抄报文字内容，是小学生学习数学的重要内容之一。奥数是一门非常有趣的学科，它不仅能够培养孩子们的逻辑思维能力，还能够提高孩子们的数学素养。通过手抄报的形式，可以让孩子们更加深入地了解奥数的知识，同时也能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。以下是©文档大全网整理的《二年级小学生奥数数学手抄报文字内容》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生奥数数学手抄报文字内容 篇一

　　什么是倍？

　　字典是这样解释的：跟原数相同的数，某数的几倍就是用几乘某数。例如：5的4倍是20。

　　什么是倍数？一个数能被另一个数整除，这个数就是另一个数的倍数。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍数。

　　生活中出现倍的关系有；筷子一双、鞋子一双、袜子一双、手套一双、汽车的四个车轮、马路两旁的路灯；桌、椅、床的四条腿、羽毛球拍一对、还有些科属的。树叶也是对生生长的……

　　词汇中也有表示倍的意思的词：出双入对、成双成对、比翼双飞等等；还有红红火火、高高低低、蹦蹦跳跳等这样重叠的词。

　　倍对于我们计算一些生活中数据非常有用，我要好好学习并理解倍的解释，学会运用它。

2.二年级小学生奥数数学手抄报文字内容 篇二

　　数学真是太神奇了，因为生活中它无处不在。

　　我坐在客厅环视四周，冰箱、电视机是长方形的，餐桌是正方形的，它们的每个角都是90度。我认真观察了一下，我那小方桌的角从侧面看是由两个等腰三角形组成的。墙上的挂钟是圆形的……这些都与我刚学的数学图案有关。

　　还有，生活中的人们经常要与数字打交道。例如：坐公交车要投币、去超市买东西要计算花费了多少钱，建筑师在建房子时，要用量角器、测绘仪等。

　　生活离不开数学，数学来源于生活。我爱数学，我一定要把数学学好！

3.二年级小学生奥数数学手抄报文字内容 篇三

　　比例的意义和性质

　　（1）比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。

　　两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。

　　（2）比例的性质

　　在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。

　　（3）解比例

　　根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。

　　比和比例的区别：比是表示两数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。

4.二年级小学生奥数数学手抄报文字内容 篇四

　　1、学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。第一小组每小时走4.5千米，第二小组每小时行3.5千米。两组同时出发1小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1小时，再去追第二小组。多长时间能追上第二小组？

　　第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3.5-（4.5-3.5）]千米，也就是第一组要追赶的路程。又知第一组每小时比第二组快（4.5-3.5）千米，由此便可求出追赶的时间。

　　解：第一组追赶第二组的路程：

　　3.5-（4.5-3.5）=3.5-1=2.5（千米）

　　第一组追赶第二组所用时间：

　　2.5÷（4.5-3.5）=2.5÷1=2.5（小时）

　　答：第一组2.5小时能追上第二小组。

　　2、甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米？（交换乘客的时间略去不计）

　　根据已知两车上午8时从两站出发，下午2点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。

　　解：下午2点是14时。

　　往返用的时间：14-8=6（时）

　　两地间路程：（40+45）×6÷2

　　=85×6÷2

　　=255（千米）

　　答：两地相距255千米。　

5.二年级小学生奥数数学手抄报文字内容 篇五

　　1．19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？

　　2．布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？

　　3．布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球？

　　4．跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？

　　5．一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？

　　参考答案：

　　1．19－4=15（名）4－1=3（名）15÷3=5（次）5+1=6（次）

　　2．如果一次摸出2只恰好是不同颜色，再摸1只一定和其中1只颜色相同。所以一次至少要摸出3只才能保证配成一双颜色相同的袜子。

　　3．如果一次摸出的4个是同一种颜色的球，再摸一个一定是另一种颜色的球，所以一次至少摸出5个球才能保证得到两种颜色不同的球。

　　4．如果拿掉一个铁球，翘翘板上一个铁球也没有了。

　　5．对折后再对折，从中间剪开，有三头是连着的，所以一共有8－3=5（段）

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