人教版小学四年级语文下册同步训练及答案-人教版小学四年级语文下册教案：文成公主进藏

文成公主进藏
　　课型： 略读课文
　　教学 目标
　　1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。
　　2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
　　3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
　　德育目标： 了解文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献。
　　教学重点：
　　引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。
　　教学难点 ：
　　通过阅读本篇课文，练习抓住课文的主要内容，简要讲述故事，提高独立阅读的能力。
　　教学方法 ：自读、自悟、自我探究
　　课前准备
　　1、布置搜集关于文成公主的资料。
　　2、多媒体课件或文成公主进藏图。
　　教学时数：1课时
　　教学过程：
　　一、故事导入，激发兴趣
　　在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。
　　文成公主的故事，在民间流传得很广泛。在老百姓的口口相传中，这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢?
　　二、 自读自悟，完成以下要求
　　1.熟读课文，了解课文的主要内容。
　　2.认读生字生词。
　　3.边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。
　　三、围绕“百姓眼中的文成公主”这一话题交流读书感受
　　可以从以下几个方面交流：
　　1.漂亮又聪明出了名的公主。(第一自然段能体会得到)
　　2.皇帝疼爱的女儿。(第二至四自然段可以体会得到)
　　3.具有神奇的力量和本领，什么也难不倒她。(第五至十三自然段可以体会到)
　　4.非常重感情。(第十、十一自然段可以体会到)
　　5.给西藏带来了许多好处。(最后一个自然段可以体会到)
　　四、小组同学接龙讲故事，比一比谁讲得清楚，流畅
　　五、课外拓展
　　搜集有关文成公主的其他民间故事和《同步阅读》中的《一幅壮锦》《猎人海利布》等民间故事阅读。
　　31 普罗米修斯
　　课型： 讲读课文
　　教学目标
　　1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。
　　德育目标： 体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
　　教学重难点：
　　感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。
　　教学方法： 读中感悟、读中探究
　　课前准备：关于普罗米修斯的阅读材料。
　　教学时数： 2课时
　　教学过程：

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