五年级上学期信息技术教案|一年级上学期信息技术课教案设计三篇

【#一年级# 导语】教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　教学目标：

　　1.学会打开计算器

　　2.学会使用计算器

　　3.了解计算机的其他用途

　　教学重点和难点：使用计算器

　　教学过程：

　　出示课件：小飞鼠，“威威，做了这么久还没做完?“我正忙着计算全校同学的人数，要是有人帮忙就好了。?”“照着下面的方法做，电脑就能帮你计算了。

　　一、新授打开计算器：

　　⒈单击“开始”

　　⒉鼠标移到这儿(程序)

　　⒊再移到这儿(附件)

　　⒋最后移到这儿单击(计算器)

　　二、电脑还藏着一个计算器呢!

　　小朋友们，你会用计算器算出4+5得多少吗?

　　试一试，用鼠标来点击计算器上的数字来做数学题。

　　先按“4”，再按“+”，再按“5”，最后按“=”，结果就出来了。

　　三、练一练，大家学会了吗?我们一起帮助威威，来完成他的作业好吗?

　　四、电脑真能干，除了会计算，还它能干的事儿，数也数不完。我们来听小飞鼠慢慢告诉大家……

　　放动画片、画画、查资料、预报天气、写文章、马路上的红绿灯也由电脑控制、到银行取钱更离不开它!就连飞机也得请它帮忙。电脑的本领真大。电脑还能控制火箭发射、打电话、发E-mail……

　　五、想一想：威威想请“电脑医生”给他看病，能办到吗?

　　小结：今天我们又学了使用电脑里面的计算器，电脑的本领可真大，它是我们能干的小伙伴。

【篇二】

　　教学目标：

　　1.学会双击鼠标打开游戏

　　2.能看图标找到游戏

　　3.会操作游戏进行选择

　　教学重点和难点：对游戏进行选择操作

　　教学过程：

　　一、出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?”“行!小松鼠在哪儿呢?”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。”

　　二、试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?

　　1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。

　　2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化?

　　3.再单击，又会怎样?

　　4.如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样?

　　5.这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。

　　三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化?

　　四、你能行:小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。

　　五、练一练，快乐的粉刷工(给房子换颜色)

　　小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。

【篇三】

　　教学目的：

　　1.学习鼠标双击的方法

　　2.了解鼠标的属性

　　第一课时

　　教学重点：掌握鼠标双击

　　教学难点：灵活应用鼠标

　　教学准备：计算机、网络、课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题——打开神秘的小宝匣。

　　二、教学新课

　　出示课件：

　　显示小宝匣(鼠标属性测试区)

　　1.看一看，小宝匣藏在那里呢?

　　双击：桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标

　　一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。

　　学生们看到小宝匣了吗?

　　2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!

　　三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?

　　四、练一练：双击鼠标小游戏。

　　全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗!

　　双击的作用可大呢!还可以找到更多的宝物。

　　第二课时

　　教学重点：复习掌握鼠标双击

　　教学难点：熟练掌握鼠标双击

　　教学准备：计算机、网络、课件

　　教学过程：

　　一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)

　　二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。

　　小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。

　　教后感：通过寻找“小宝匣”来练习学生的双击操作，效果很好。不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。在寻找“小宝匣”的过成中学生能自己先探索双击操作。

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