2017年高考历史全国卷1:2017年重庆高考历史一轮模拟试题及答案

1．《左传》中记载 “王后没有儿子，就立长子，年龄若相当，就立贤德，若都贤德，就得靠占卜了。”这说明（ ）
A周朝仍然保留了浓厚的神权政治色彩
B宗法制的具体实施办法相对完整
C年龄是春秋时期确立继承人的首要依据
D宗法制在春秋时期遭到冲击
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2
2．《史记》记载，刘邦称帝后以旧礼尊其父，有人劝说刘父 你虽然是皇帝的父亲，但还是臣子的身份，皇帝如果向你跪拜，威严何在?此后刘父以尊礼待刘邦。从文中可知（ ）
A刘邦违背了纲常伦理
B君臣关系等级森严
C宗法关系服从于君权
D汉初宗法制趋于崩溃
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3
3．元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界的存在。如陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东。统治者这么划界的主要意图是（ ）
A便于中央直接管理地方
B实行民族分化政策
C推行汉蒙二元统治
D防止出现地方割据
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4
4．元代剧作家关汉卿，自称“郎君领袖，浪子班头”，沉溺于市井勾栏，基本上把全部身心都投入到元曲创作中。关汉卿这种类型的文人的出现，说明（ ）
A政府不干预作家的文学创作
B元代剧作家多沉溺于市井生活
C文学的世俗化倾向日益明显
D元曲成为元代文学代表
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5
5．梁启超说 “海禁既开，外侮日亟……故国家欲自强，以多译西书为本。学习
欲自立，以多读西书为功。”这反映了当时（ ）
A洋务运动超越封建改革范畴
B翻译西学著作是维新变法的手段
C国人的知识结构已发生根本改变
D民族觉醒促进西学传播
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6
6．新文化运动深刻影响了20世纪中国历史进程的思想观念及历史走向。主要原因在于
A文学革命推动了文化平民化
B在意识形态领域对封建礼教进行了全面清算
C有效反击了尊孔复古逆流
D“民主”、“科学”引领了价值理想和文化精神
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7
7．毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号，1978年，邓小平提出“发展是硬道理”的主张，进入21世纪后，党中央提出了科学发展观，构建社会主义和谐社会。以上变化是由于（ ）
A中国建设社会主义指导思想不断发生变化
B中国建设社会主义由重量向重质转化
C中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
D国家适应国际形势的变化
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8
8．下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为（ ）

A建立起了人民教育事业
B确定了教育要面向现代化的方针
C实行“科教兴国”发展战略
D开展了“教育*”
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9
9．马丁·路德说 “一个皮匠、铁匠、农民，各有各的工作和职务，但都是被授予圣职的神父和主教。”这表明他认为（ ）
A神职人员应从各种职业的人中选举产生
B所有人都是上帝面前权利平等的教士
C不管从事任何职业都应信奉上帝
D否定教会高于国家的思想
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10
10．“欧洲的知识精英大多己对基督教持怀疑态度，……极富幻想天分的法国人由自然联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”为此，法国思想家（ ）
A反对教会垄断教义解释
B打出复兴古希腊罗马文化的旗号
C主张世俗权力高于教权
D提倡用理性迎来民主科学的新时代
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11
11．肖像画是许多画家所钟爱的绘画艺术类别，下列肖像画的风格变化说明画家（ ）

达·芬奇《蒙娜丽莎》 梵高《自画像》 毕加索《红色扶手椅中的女人》
A寄托了对未来世界的美好期望
B越来越倾向传达对世界的想象
C绘画技艺呈倒退趋势
D逐渐迎合大众对艺术的审美趣味
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12
12．从19世纪中叶到20世纪初进化论、相对论和量子论相继创立，这些学说问世的共同意义是
A成为资产阶级革命的理论
B挑战了封建神学世界观
C提供了观察世界的新视角
D开创了近代自然科学体系
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简答题（综合题） 本大题共52分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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阅读材料，回答下列问题。
材料一 域邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断(人间的)是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义(公平)，须有毫无偏私的权衡 法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义 已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。
——亚里士多德《政治学》
材料二 子曰 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——孔子《论语》
传曰 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”所以统治人民的君主，要想安定，就没有比调整好政策、爱护人民更好的了；要想荣耀，就没有比尊崇礼义、敬重文人更好的了；更想建立功业和名望，就没有比推崇品德高尚的人、使用有才能的人更好的了。这些是当君主的重要关键。
君主如果爱好礼义，尊重贤德的人、使用有才能的人，没有贪图财利的思想，……不用奖赏而民众就能勤勉，不用刑罚而民众就能服从，官吏不费力而事情就能处理好，政策法令不繁多而习俗就能变好。 ——《荀子》
13.根据材料概括亚里士多德和先秦儒家治理国家的主张，分析对比两种主张的本质差异。(10分)
14.根据材料并结合所学知识分析两种主张产生的背景，并指出其各自的历史价值(15分)
分值: 25分 查看题目解析 >
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阅读下列材料，回答问题。
历史学家黄仁宇认为 中国在历产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同。第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
15.结合所学知识就材料中的观点予以论证说明。(要求 观点明确；史论结合；逻辑清晰。)
分值: 12分 查看题目解析 >
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【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。
材料一 牛顿的《原理》公认是科学的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二 启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道 “如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。
——摘编自《世界文明史》
回答
16.根据材料并结合所学知识，概括指出牛顿生活的时代特征。(6分)
17.根据材料并结合所学知识，简要评价牛顿学说。 (9分)

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