2016年心理咨询师真题:2016年二级心理咨询师技能练习题及答案（九）

【案例一】
　　一般资料：求助者，男性， 17 岁.高中二年级学生。
　　案例介绍：求助者有一次上课迟到，着急跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样，让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠，心慌，只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。
　　心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。
　　多选： 1、该求助者的躯体症状主要包括 ( ) 。
　　(A)心慌
　　(B)失眠
　　(C)憋气
　　(D)头痛
　　多选： 2、该求助者最主要的情绪症状包括 ( ) 。
　　(A)抑郁
　　(B)恐怖
　　(C)焦虑
　　(D)强迫
　　单选： 3、对该求助者的初步诊断是 ( ) 。
　　(A)恐怖性神经症
　　(B)疑病性神经症
　　(C)焦虑性神经症
　　(D)强迫性神经症
　　多选： 4、引发该求助者心理、行为问题的原因包括 ( ) 。
　　(A)男性高中学生
　　(B)认为学校像监狱
　　(C)父母要求严格
　　(D)记忆力明显下降
　　多选： 5、引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括 ( ) 。
　　(A)自尊心较强
　　(B)被同学取笑
　　(C)学习任务重
　　(D)家长期望高
　　多选： 6、对于该求助者，可以使用的咨询方法包括 ( ) 。
　　(A)认知行为疗法
　　(B)阳性强化法
　　(C)系统脱敏疗法
　　(D)厌恶疗法
　　多选： 7、本案例恰当的近期咨询目标包括 ( ) 。
　　(A)改善社会功能
　　(B)不被同学取笑
　　(C)减轻教室恐怖
　　(D)上课遵守纪律
　　多选： 8、在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时心理咨询师应 ( ) 。
　　(A)不可轻信任何一方
　　(B)以临床观察为准
　　(C)重新进行会谈测评
　　(D)以测量结果为准
　　多选： 9、在咨询时求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括 ( ) 。
　　(A)脆弱性
　　(B)强制性
　　(C)依赖性
　　(D)客观性
　　【参考答案】1.ACD 2.ABC 3.A 4.ABC 5.BCD 6.BC 7.AC 8.AC 9.ABC

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