托福口语应该如何练|托福口语如何练出地道的美式发音

【#英语口语# 导语】托福口语备考时，考生常会在发音环节下很多功夫，期望能够说出一口地道的美式口语以提升表现和得分。不过纯正的美式发音其实并不好练，需要用到一些专门的训练方法和技巧。以下是©文档大全网整理的托福口语如何练出地道的美式发音，欢迎阅读！

1.托福口语如何练出地道的美式发音

　　托福考试是由美国教育机构ETS举办的语言能力测试，考官也多为美国人，因此在口语发音上，如果大家能够说出比较地道的美式发音，可能会有印象分加成。

　　1、美式发音没有标准重在接近发音习惯

　　我们学习英语作为我们第二甚至是第三语言，我们很难说出绝对纯正的美语，我们只能说无限度地接近纯正，从而让考官听起来比较舒服，更愿意听你的回答。其实可以反过来想，我们在听外国人说中文的时候越接近我们发音习惯的我们越觉得舒服，也会因此惊讶于他们的地道发音。同理，当考官听到你的回答十分接近他们的说话习惯的时候，他也会更加佩服你的能力。要想拥有比较纯正的美式发音，很多同学会考虑与美国人交流，但事实是我们身边的资源是有限的，去找一个美国人天天练对绝大多数考生来说是不现实的。所以最直接的方法是从模仿开始，从我们身边最方便的资源下手。

　　2、看美剧练口语发音

　　很多同学标榜自己天天看美剧学英语，但看的效果是什么呢?要知道，一部美剧，如果你没有每一集看三遍以上是根本没有效果的。第一遍其实所有人都是在看热闹，当你激情澎湃地看完一集之后你记住的只有剧情。第二遍之后你对剧情有了了解，所以你会知道下一秒会发生什么，所以你的注意力渐渐地转移到了对白上。再看第三遍的时候你已经知道了剧情知道了对白，所以你会专注在每一句的英语表达上。你会发现原来这个中文意思是这样用英语表达的。你的任务是熟知这些表达并有目的地开始模仿剧中人的语气、语音语调、连读省略等发音习惯。美音中的元音发得饱满夸张是美音极大的特色，也是区别美音和中式英语的一大要素。只有不断地模仿，夸张练习，才能养成习惯。但考生们要注意的是，我们的目的是练习日常口语，所以要尽量优先搜索一些与现实比较贴合的经典美剧，里面大量的内容和对白我们根本用不到，建议考生先以学习为主，这些美剧可以有时间再看。

　　3、托福口语部分TASK3和5对话是现成模仿素材

　　就单纯练日常口语的发音来说，TPO其实比美剧更有效，因为口语考试的T3和T5完全是校园场景，与我们的生活更接近，与考试也更加对口。而美剧的题材差异太大，与我们生活或考试直接相关的内容不太容易找到。同学们在跟读TPO之前要至少听三遍以上，把每一句话弄懂，了解了这句话想要表达的意思之后再进行模仿，否则不知意思的盲目模仿是徒劳的。在此基础之上，考生们要建立自己的口语常用表达库，归类整理出美语常用的日常表达并熟读熟背，你的口语会有质的飞跃。

　　4、托福口语发音模仿原则

　　首先大声模仿是重中之重，这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。只有大声说出来你才能听到自己的声音，像不像、美不美，才能有个评断。另一重要原则是长期坚持模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。

　　总而言之，考生想要把托福口语的发音练得漂亮是个长期曲折的过程，只有不断地练习并不断地应用你的发音习惯才能改过来。当哪一天开始有人赞叹你发音不错的时候，请自豪地告诉他这是应该的。因为你的坚持，你的不懈努力，才有了现在的地道发音。也预祝所有考生们用流利地道的美语征服考官的耳朵，攻下满分的堡垒。

　　

2.托福口语做笔记的常见误区

　　托福口语信息量大，做笔记成为很多同学记录解题关键信息的常用方法。然而对于笔记的运用其实很多同学都存在一些错误理解，也因此无法通过做笔记的方式实现顺利的答题结果。

　　托福口语特别是综合口语部分考生需要从听力阅读渠道来收集信息用以解题，而面对信息量严重过量的情况许多同学都会采取做笔记的方式来记录下关键信息。

　　一、托福口语和听力做笔记思路不一样

　　有关托福考试中做笔记的策略，口语的笔记和听力的笔记是不一样的。听力你可以什么都不记，只需要听懂，并且记得住，用脑子记得住大概的内容，只要能选对就能得分。而口语是需要你说出来的，你说出来的越详细，越接近原文，你的得分就越高。你少记了一个词，很可能就导致你可能听懂了，你当时记得住，但在答题的时候，这个细节就被漏掉了。

　　所以口语的笔记思路是这样：只记单词，然后用这些单词提醒你用脑子刚刚记住的内容，然后再用你的知识储备去造句子。

　　二、托福口语做笔记两个常见误区

　　1.没听懂的记了也没用

　　第一个，就是你不能通过笔记，来解决你没有听懂的内容的问题。比如说，一句话里有十五个词，然后听力里面说得飞快，十多个词你都没太听清，你只听清了一个词，没准是个campus,校园，然后你记住了校园，然后这个词是没有用的，你记住了这个词，但是你完全不了解这个词承载了什么样的信息，所以即使你记了它，你也说不出个所以然，这样的记录是毫无意义的。

　　2.别用笔记去记录句子

　　第二个不能做的事情就是考生不能指望用笔记去记句子。句子应该是用平时积累的知识储备造出来的。考生只需要用这个词来提醒自己说哪个内容就行了。也就是说，大家不要指望在综合口语记录听力内容的时候把对话句子完整记录下来，正确做法是记下关键单词或者短语，之后靠自己的语言组织能力在口语表达中完善复述出来。

　　总而言之，托福口语解题中的做笔记技巧虽然需要大家灵活运用，但说到底这种技巧也只是一个辅助性质的解题能力。想要真正收获高分，考生的英语口语语言能力才是最重要的。

　　

3.托福口语TASK5综合题对话内容

　　托福口语中的综合口语部分TASK3-6难度较高，特别是TASK5。考生除了要有过硬的口语表达能力外，还需具备准确获取信息的听力能力才能顺利解答。

　　托福口语TASK5虽然以校园生活对话为主要表现形式，但因为其提出的问题大多比较刁钻，考生如果没能在听力部分获取到足够的信息，往往很难支持自己对提出问题做比较充分的回答。

　　第五题属于综合口语部分，将听力与口语相结合，考察考生日常校园生活的方方面面。ETS官方在设计题目时，考虑充分，对于第五题和第六题，由于没有阅读文本，考生难以通过阅读进行预测，对听力部分做到心中有数，所以此两题的听力结构基本固定，便于考生抓重点、组织答案。

　　对于第五题来讲，难度与第三题相当，甚至可以说更为简单化，听力内容基本一致，围绕学生在校园生活中出现的问题进行了讨论，给出均有缺陷的两条建议。听力的开头部分基本都是在阐述问题所在，紧接着会提出第一个解决办法，并对其进行详解，提出不足之处，然后会引出接下来的第二个解决办法，加以阐释，并点明不足。听力结构如此清晰，同学们也不必担心抓不住重点。

　　大多数第五题的结构都是如此，前两句都是见面的寒暄，会为问题的提出设下铺垫，问题基本都在第三句或第四句中正式提出，随后即是对两个解决办法的讨论。同学们只要能熟悉本题听力结构，即可在做笔记时轻松抓住题点，易分清主次，逻辑更为清晰，回答时也不会出现思维混乱的情况;同时，对于结构的清晰掌握，也可在一定程度上弥补听力能力的不足。

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