优选文档 健康教育教案 教学内容:冬季流感预防知识。 教学目标：1认识流感病症。2了解流感预防方法。 教学重点：掌握流感预防方法。 教学方法：讲解、演示法。 教学过程: 一、流感说明：冬季是“流感〞的温床 ，一年四季都可能受流感病毒攻击。不过，冬天人们更简单受到流感病毒的感染，原因是冬天天气严寒，风势强劲，人体简单受寒，使其抵抗力减弱，病毒便乘虚而入，侵袭呼吸系统。此外，流感病毒会通过空气传播。在冬天，人们多半时间在室内活动，又因怕冷经常把窗户关闭，导致空气不流通，病毒更简单感染。其它，冬季气候枯燥，在枯燥的环境中，人的呼吸系统的抵抗力降低，简单引发或者加重呼吸系统的疾病。有研究结果说明：当空气湿度低于40％的时候，鼻部和肺部呼吸道黏膜上的纤毛运动减缓，灰尘、病毒等易附着在黏膜上，也简单患上“流感〞。此外，空气湿度低的时候，流感病毒的繁殖速度加快，而且也简单随着空气中的灰尘扩散，引发“流感〞。 二、流感与一般感冒的区别： “流感〞有别于“感冒〞 流行性感冒〔简称流感〕是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床上有急起高热、乏力、全身肌肉酸痛、眼结膜炎. 优选文档 明显和轻度呼吸道感染病症，老年人、婴幼儿及伴有慢性呼吸道疾病者易并发肺炎、支气管炎、中耳炎、脑炎、心肌炎衰竭等疾病。流感还可促使一些慢性病的急性发作，如哮喘、慢性心衰患者常因患流感而使病情恶化。由于流感病毒尤其是甲型病毒极易变异，往往造成爆发性流行或大流行，且发病人数多，全身病症严峻。 感冒，祖国医学称“伤风〞，其主要病原体有鼻病毒，常易合并细菌感染。一般感冒起病较急，早期病症有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕，开始为清水样鼻涕，2~3天后变稠；可伴有咽痛；一般无发热及全身病症，或仅有低热、头痛，经5~7天痊愈。 三、流感如何预防？由于流感尚无特效医治药物，人群对流感病毒普遍易感，因此流感重在预防。 学校主要预防措施包含： 〔一〕培养学校养成良好的个人及保持教室环境卫生整洁。 〔二〕勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后〔如打喷嚏后〕应马上洗手。 〔三〕打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，防止飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/003d3ca966ce0508763231126edb6f1aff007133.html