基于EXCEL函数应用的高职财务管理课程改革 在当前社会经济形势下，财务管理理念已成为企业经营管理的基础，高职财务管理课程的学习也越来越重要。然而传统的教学方法已经无法满足现代职业教育的要求，需要将现代科技手段与教学方法有效结合。本文就基于EXCEL函数应用的高职财务管理课程改革进行探讨。 一、课程设计 本次改革中，针对高职课程财务管理教学内容，主要涵盖财务会计、成本会计和财务管理部分。在教学内容安排上，将EXCEL函数应用分为三个阶段：教学前、教学中和教学后。 教学前：为了方便学生在后续课程的学习中顺利掌握EXCEL函数应用技能，需要对学生进行预先培训，提高学生的基本操作技能。教师可针对本课程所需的基本操作，给予有效的EXCEL函数应用技能培训，如数据库函数，逻辑函数，日期函数等。 教学中：重点关注财务管理部分的教学内容，包含财务分析及预测、运营杠杆和财务杠杆分析等重要内容。此阶段教师需利用彩色EXCEL表格，将教学内容展示在PPT文档中，并进行系统的讲解与演示，使学生更好地理解相关的知识点。 教学后：实际上就是让学生通过专业实践课程，将老师所讲的知识点进行应用，并将学习成果进行总结复盘。此阶段可让学生自主选择企业案例，运用学习到的知识技能进行数据处理及分析。 二、教学范例 案例分析：假设某公司销售额固定为100万元，假设公司利润为20万元，资产在70万元以上，如果杠杆比例是2：1，即资本结构由权益和负债组成的比例为2：1，求公司的运营杠杆比率。 教学思路：为让学生能够更好地理解杠杆分析是什么，教师首先应先自行分析杠杆分析案例，并通过紧凑的PPT文本和彩图等工具，将杠杆分析案例进行解析，将知识清晰呈现在学生面前。接下来，将通过实际应用案例介绍如何使用EXCEL函数进行运营杠杆分析。 步骤一：利润总额=销售额-成本 步骤二：成本=销售额/(1+运营杠杆比率) 通过上述计算，我们以运营杠杆比率为例，实现对杠杆分析知识点的有效应用，同时也为学生提供了实际数据运算的机会，帮助学生更好地理解财务管理中的常用工具，及EXCEL函数如何优化数据处理流程。 三、教学效果 通过对财务管理课程进行EXCEL函数应用改革之后，学生们的学习效果和实用能力均得到有效提升，取得了期末考核明显的提高。学生们在实践课程中收获实际经验，加深了对杠杆分析工具的理解，并体会到了EXCEL函数技术的魅力。 此外，本次改革除了有效提高课堂效率，还有效的促进学生思维智慧开发，及全面提升学生的数据处理能力和应用现代科技技术运用财务分析的技能。这成为今后财务管理教育领域中有价值的教学改革方案之一。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/021b9ea10ba1284ac850ad02de80d4d8d05a0163.html