累，并快乐着 知道陶行知先生还是从《四颗糖的故事》开始的，那时候我年纪很小，不记得主人翁的名字，却牢牢的记住了这个故事，当时年幼的我心里还想：这个校长真好，泥巴扔同学也不很凶的批评，还奖励四块糖。等到大学时在学习教育学时重新看到这篇故事的时候才意识到，那个我幼年时心里的好校长，正是毕生致力于教育事业，伟大的人民教育家陶行知先生。后来我又查找了一些关于陶行知先生的生平与事迹，让我对于陶行知先生有了更深的敬仰之心。在20世纪初那个动荡的年代，陶行知先生不畏惧任何的艰难与阻难，能坚持自我的理想与意念，全心投身到教育事业，他的“捧着一颗心来，不带半根草去”，令我们这些当今教师唏嘘与敬仰。 前年在南京上大学的时候，专门和同学相邀去参观陶行知先生创办的晓庄学院 ，那时正值春季，莫愁湖的水清浅而温柔，信步走在绿草如茵的湖边，任春风轻抚发丝，坐在校园一角的小亭子里，看着说笑走过的学生们，心里还在想当时脱下西装，穿上草鞋，与全校的师生一起开荒，建茅屋时的陶行知先生，肯定看着开垦好的荒地，眯着眼遥想了八十多年后的晓庄学院的另一番景象，也不过如此。说到这就不得不提晓庄学院的校歌《锄头舞歌》，这首陶行知先生亲点的校歌，想必是为了纪念1927年师生舞动锄头开垦出了晓庄学院，那个动荡又激昂的年代，晓庄人的信念与坚持，才换来了八十几年后的这风景如画的校园。 大学毕业后我就回到了家乡成为了一名教师，回想工作这一年多的日子，更多的是收获与成长。刚分到一年级数学时，我好多朋友都打趣说：“一年级有什么教的，不就是教一加一等于二那些嘛，我也能教！”。但在工作的这一年来， 我出现了无数的困惑与急躁，就像所有的事情都不如我所愿，孩子们不听话，上课纪律不好，成绩不好，作业不完成，家长不好沟通... ...好多事情一拥而上，将我压得喘不过气，每天白天都处于暴走状态的边缘，晚上几乎每晚都需要加班，搞得自己疲惫不堪，我每天都会反思如何去让孩子听话，如何作业能做好，如何和家长沟通，同时像老教师请教，默默观察他们遇到的各种情况如何处理，我总结了下：1、对孩子要多去夸奖，不能一味的批评，严格是一方面，同时表扬也很重要，因为无论老少大家都喜欢被别人夸奖，被夸会带来心里的愉悦感，同时 1 也给了孩子信心与勇气，会让他乐意去学，去做你给他的任务。2、在课堂纪律和作业方面要严格，很严格。严师出高徒，不能让孩子从小就像成懒散的习惯。如果把握不好上课纪律，那孩子听课的效率会大大降低，学到多少东西那就可想而知了。 3、跟家长沟通时要注意谈话的技巧，要时刻站在家长的立场去讲，语气不能太过生硬，不能一味说孩子的缺点，要让家长明白我们的立场出发点全是为了孩子好，这样就不愁沟通问题了。4、这是最近悟出来的，重读了《四颗糖的故事》我发现，就是无论多生气，跟孩子说话要保持心平气和的态度，要讲道理，让孩子知道自己哪里做的不对，一味的发脾气大声吼，实际上没什么用，孩子很多时候都不知道做错了什么。这些只是我在从教短短一年来的一点点小经验，教师是专业技术人员，需要不断的经验累积与熟能生巧，哪怕教一年级数学也远比世人想象的要难得多， 相信在在以后的教学生涯中，我会不断学习进步，收获更多经验，能更好地投身教育教学工作中。 曾经在网上看到过这样一段话：做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！这段话我看了还多遍，的确教师不能有一点的自私心里，你的自私你的放弃断送的是一个孩子未来，看着每天见到的那张张稚嫩的小脸，上课时巴巴盯着我看，下课笑着闹着跟我说“岳老师好”，就会让我觉得生活依然美好。俗话说，教师就是个良心活，教育无小事。我们的工作没有明确的时空界限，没有准确量化的工作时间和质量，更没有时时刻刻的监督，很大程度上取决教师高自觉性、责任感和上进心来激励和约束自己。 教育事无巨细，我会要求自己工作和生活的每一个细节都符合教师的身份，我的良心告诉我，我是一名人民教师，我的职责是教书育人，我必须要严于律己，以身作则，无论多苦多累，社会与家长对教师有多少不满与不理解，我只要做到问心无愧就好。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0273add30029bd64793e2c17.html