. 中班绘本《好饿的毛毛虫》 执教单位：寨坝镇幼儿园 执教班级：中一班 执教人：邓卓婷 故事内容： 在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。 活动目标：： 1.通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。 2.在对绘本的猜测、动作感知中，学会自主阅读，并用语言大胆表达自己的发现。 3.尝试用肢体语言表现毛毛虫在不同阶段的形态和动作，感知绘本阅读的乐趣。 活动准备： PPT、自制图片教具“卵—毛毛虫—食物—茧—蝴蝶”、轻音乐 活动过程： 一、导入故事主角，激发幼儿兴趣。 师：今天啊老师要介绍一位新朋友给你们认识，看看它是谁？在它身上究竟发生了什么有趣的事情？我们一起来看看。 二、结合课件，阅读理解绘本。 1、出示ppt2，画面上有什么？在树叶上有个什么？ 小结：小小的蛋我们把这个叫做“卵”。 2、出示ppt3，星期天的早上，暖和的太阳出来了，这时发出“啪”的一声，发生了什么事？（一条毛毛虫从卵里爬了出来。） 这是一条怎样的毛毛虫？（又小又饿的毛毛虫） 又小又饿的毛毛虫要去干什么？（去找东西吃） 小朋友你们猜猜它会找什么东西吃呢？（幼儿猜测） 3、出示ppt4——9 ①星期一的时候，毛毛虫吃了什么东西？ 我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？出示图片：一个苹果 ②星期二的时候，它吃了什么？ 我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：两个梨 ③星期三的时候，它吃了什么？ ；. . 师：我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：三个李子 ④星期四的时候，它吃了什么？ 我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：四个草莓 ⑤星期五的时候会吃些什么呢？ 我们来看一看，那它吃了几个呢？出示图片：五个桔子 ⑥星期六的时候会吃些什么呢？ 我们来看一看，那它吃了几个呢？我们来数一数。出示图片：一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋，一根黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一根香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜 ⑦毛毛虫一下子吃了10种食物，你想想它会出现什么情况？它为什么肚子疼？ （那毛毛虫怎么做的呢？我们接下来再来看） 4、出示ppt10，毛毛虫吃了什么？（一片又嫩又绿的叶子）它感觉怎么样了？ 5、出示ppt11，毛毛虫吃饱变大后发生什么事情？ 小结：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又大又肥的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里面。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成什么呢？ 6、出示ppt最后一页，美丽的蝴蝶 7、引导幼儿给这个故事取名字 三、教师引导幼儿完成毛毛虫变蝴蝶过程图，进一步掌握变化过程 教师出示苹果等相关图片，在教师故事复述引导下幼儿上台完成毛毛虫由卵变成毛毛虫再变成茧最后变成蝴蝶的过程贴图。 四、情景游戏：毛毛虫变蝴蝶 师幼共同完整讲述，教师和小朋友们一起扮演毛毛虫，大胆尝试运用肢体动作展现毛毛虫的蜕变过程，加深对故事的印象。最后“毛毛虫”们变成了一只只美丽的蝴蝶，伴随轻音乐，一起缓缓地飞到花园了……（幼儿离场） ；. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02bf4bc7aa114431b90d6c85ec3a87c241288ac0.html