中班绘本《好饿的毛毛虫》 活动目标：1.感知理解故事内容，初步了解毛毛虫的生长过程。2.学说语句“星期X，吃了X个xx”。3.能够积极参与阅读活动，体验与同伴一起表演故事的乐趣。活动重点：理解故事内容，了解毛毛虫的生长过程。活动难点：与同伴一起表演故事情景。活动准备： 1.绘本《好饿的毛毛虫》PPT。 2.《好饿的毛毛虫》绘本故事里的手偶。活动过程： 一、出示毛毛虫手偶，引起幼儿兴趣。 1.师：孩子们，今天老师给大家请来了一位新朋友。瞧瞧是谁呢？ 2.对啦！它就是毛毛虫。在它身上发生了一件很有趣的事情呢！你们想知道吗？那我们就一起来听听吧。 二、幼儿自主阅读。 1.幼儿集体观看PPT。 师：孩子们，你们看到了什么？ 2.教师再讲述故事从“星期一，吃了一个苹果......觉得舒服多了”。 师：毛毛虫都吃了哪些好吃的东西呢？ 星期一，吃了一个苹果，可是，肚子还是很饿； 星期二，吃了两个梨子，可是，肚子还是很饿；星期三，吃了三个李子，可是，肚子还是很饿；星期四，它会吃几个草莓呢？（幼儿讨论）星期五，它又会吃几个橘子呢？（幼儿讨论）3.播放PPT，师幼一起验证食物的数量。师：你们真厉害！都能猜到毛毛虫吃了这么多东西。接下来，它还吃了好多其他的东西呢！（播放PPT）4. 一起学说“星期一，吃了一个苹果；星期二，吃了两个梨子......”师：我们一起来说一说毛毛虫吃过的东西吧！“星期一，吃了一个苹果；星期二，吃了两个梨子......一片西瓜。” （孩子们在学说时，教师边把对应的手偶套在手指上。）三、 毛毛虫蜕变蝴蝶。 1.播放PPT，茧的图片。 师：快看看，这是什么呀？ 师：原来毛毛虫吃了很多很多好吃的，就长大啦！它做了一个小房子，这个小房子叫做茧。它在里面住了两个星期以后，会发生什么事情呢？ 1 （师幼讨论）2.播放PPT，蝴蝶翅膀一支的图片。师：呀！原来毛毛虫在里面住了两个星期以后，它变成了美丽的蝴蝶啦！ 毛毛虫可真神奇，它从一颗小小的卵变成了一只美丽的蝴蝶。你们喜欢这个故事吗？那我们一起用手偶表演这个故事吧。（根据幼儿对故事的理解，选择他们喜欢的故事角色进行表演。） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f17aa928f211f18583d049649b6648d7c1c708b2.html