(完整word)三只小猪 图画书阅读案例（二年级） 三只小猪 教学内容：《三只小猪》，大卫.威斯纳／文,图，河北少年儿童出版社 彭懿／译 教学目标： 1．师生共读绘本《三只小猪》，了解故事情节，认识故事中的人物形象. 2．通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐. 教学准备：图画书，PPT 教学时间：一课时 教学过程： 一、读前交流 1。同学们，你们听过《三只小猪》的故事吗？谁来简单地讲一讲这个故事的主要内容?（课前两分钟也可讲述） 2。人们每次讲《三只小猪》的故事时，故事中的小猪都会被吃掉一次,大灰狼总是从烟囱里掉进滚烫的锅里。美国有一个既会画画又会写故事的人,叫大卫.威斯纳，他很同情故事里的三只小猪，所以他写了一个三只小猪集体出逃的故事，这个故事里，大灰狼没能吃掉小猪，它把小猪吹到了故事的外面，小猪去了哪里？你们想知道吗？下面听老师来讲这个不一样的《三只小猪》。 二、读中交流 1．看封面：这就是故事中的三只小猪。一只是浅黄色的（老大），一只是深黄色的（老二)，还有一只深灰色的（老三），深灰色的这只小猪还很有特点，它的脖子上还有一圈白毛，就像系了一条围巾似的。 2．打开故事书的蝴蝶页：你看到了什么颜色？想一想,这种颜色跟故事有关系吗？（故事中小猪的颜色、狼的颜色、稻草的颜色都是土黄色。） 3．扉页：故事名字下面的三只小猪,他们在干什么呢?谁来说一说?（浅黄色小猪背了几捆稻草,深黄色小猪背了几捆树枝，灰色小猪拉了一车砖头,准备砌房子，他们都很辛苦！） 4.第一页：从前,有三只小猪离开家，去外面闯天下。第一只小猪(老大)决定建一个家，于是他用稻草盖了一座房子。 5。第二页：一只大灰狼跟了过来，他敲敲门，对小猪说：“小猪，小猪，让我进来。”小猪回答说:“让你进来，没门儿!”大灰狼说：“那我就吸口气，把你的房子吹个稀巴烂!" 6.第三页：于是，大灰狼吹呀、吹呀，把小猪的房子吹倒,大灰狼的力气太大，竟然把小猪吹到故事外面去了。小猪就在故事的外面看着大灰狼，大灰狼在被吹散的草房子里到处寻找小猪…… 7. 第四页：第二只小猪（老二）用树枝盖了一座房子，那只大灰狼跟了过来,他敲敲门，对小(完整word)三只小猪 猪说:“小猪，小猪，让我进来。” 8.第五页:小猪回答说：“让你进来，没门儿！"大灰狼说：“那我就吸口气,把你的房子吹个稀巴烂!”说完，大灰狼吸足了气准备吹倒房子。刚刚逃出故事的第一只小猪见情况不妙，赶紧向故事里的小猪招手：“快来，兄弟，我这里安全！"第二只小猪赶紧逃出了故事。这时的大灰狼还在使劲地吹着树枝房，它吹呀、吹呀，把小猪的房子吹倒，大灰狼在被吹散的树枝房子里到处寻找小猪…… 9。 第六页：第三只小猪（老三）用砖头盖了一座房子。谁来接着讲？（那只大灰狼跟了过来，他敲敲门，对小猪说：“小猪,小猪,让我进来。”小猪回答说:“让你进来，没门儿！"大灰狼说：“那我就吸口气，把你的房子吹个稀巴烂!"说完，大灰狼吸足了气准备吹倒房子。）而第三只小猪早已和他的兄弟们逃到了故事书的外面，他们发誓再也不要见到大灰狼了。 10。第七、八页：故事书里的故事继续发生着。而三只小猪逃到故事的外面以后，别提有多开心啦！他们蹦蹦跳跳,可以到处玩啦！一只小猪（老大）因为高兴过头,差点摔了个四脚朝天。 11. 第九页：高兴了好一阵子才平静下来，三只小猪开始商议着去哪玩.老二提议说：“让我们去探险吧！”其他两只小猪都很赞同，老大还想出一个主意：折一架纸飞机作为交通工具.于是兄弟三个把故事书拆了,把一页一页地故事折成了一架飞机。 12。第十页：你们看，老大和老二正帮助飞机滑行起飞，老三已经坐在飞机上等待飞机起飞了，它正笑嘻嘻的呢！ 14。第十一页：它们三个都坐上了飞机，飞机飞得很快,你从哪儿可以看出来? 15。 第十二页：飞机越飞越高，越飞越远，我们现在只能看见三只小猪的尾巴了. 16．第十三页：接下来我们的故事书里有两页居然是空白唉!作者为什么留下两页空白呢？你猜是什么原因呢？ （因为它们飞得很高、很远） 17.第十四页：飞机终于要着陆了，三只小猪瞪大了眼睛，啊——噢,飞机着陆惯性是很大的，三只小猪有点害怕呢。 18．第十五页:飞机一下子冲撞到地上，变了形状，几乎看不出那是一架飞机！老二眼珠都被摔得不在一条线了，老三被摔到很远的地方，嘴里喊着：“哎!,快,这边,这边！老大好像发现了新大陆，招呼两个兄弟过来说：“等等，那是什么？" 19.第十六页：老大发现了那边有人.老二打起精神呼救：“过来帮帮我们呀！”（我们仔细看画面,你发现画面里有谁?） 20.第十七页:咦，它们来到哪啦？原来，这里是《鹅妈妈童谣》里的世界，听：“这里的人都在学习童谣:“嗨，滴咚滴咚，小猫拉着小提琴，母牛跳过月亮了,小狗看了哈哈笑,碟子跟着勺子跑。”三只小猪好像并不喜欢这里,为什么呢？于是它们继续逃跑。 21。第十八页:三只小猪跑出了《鹅妈妈童谣》故事书，继续探险，老大总是没有主意，他总是(完整word)三只小猪 问：“嘿,现在去哪？”老二也举棋不定，没有主见,冒冒失失的，头还被撞了个大包。老三最有主意,他招呼两个哥哥过来，他想带他们到高高的山坡上去探险.这时,《鹅妈妈童谣》里的猫带着她的小提琴，悄悄地跟着三只小猪。 22。第十九页：三只小猪翻山越岭，终于来到了高高的山坡上。山坡上住着一条巨龙,守卫着一朵纯金做的玫瑰. 23.第二十页：国王决心得到这个珍贵的宝物。于是，就派自己的大儿子去屠龙，把金玫瑰带回来。三只小猪眼看巨龙要被王子杀戮，便对它说：“快，跟我们走！” 第二十一页：于是巨龙跟着三只小猪逃出了故事，这个故事就是《武士屠龙》.巨龙握着金玫瑰对三只小猪感激地说：“英勇尊贵的猪贤弟，多谢救命之恩！”老三说：“何足挂齿!"这时,老二发现前方传来“滴——咚，滴--咚”的声音，寻声望去,原来正是《鹅妈妈童谣里》的那只拉小提琴的猫。 24。第二十二页：三只小猪、巨龙、猫，它们五个走到了一起,成为了好朋友,一同去寻找新世界.猫无意中发现了《三只小猪》故事中老三盖的房子。 25.第二十三页：它们一起聚在当初老三盖的房子这边看,老三告诉它们这房子是自己辛辛苦苦用心盖的,可是，因为大灰狼的威胁，却没能住进去！巨龙和猫都觉得房子太漂亮了,老大也建议它们一起重新住进去。老二说：“这是好主意,只要我们把这些故事捡回来。” 26.第二十四页：不一会儿，它们五个恢复了老三的砖头房子，并住了进去，回到了那个故事里。狼又来威胁小猪，他吹呀、吹呀,不管怎么吹，房子都一动不动，巨龙从门里探出了头，吓跑了大灰狼。从此，它们全都过上幸福的生活. 三、读后交流 1。同学们，听完这个故事以后,你觉得这个故事跟别的故事有什么不一样？ 2。三只小猪逃出来去了哪些地方？ 3。听完这个故事，你有什么想说的？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03316d9c7a3e0912a21614791711cc7930b77841.html