小班音乐：可爱的小猪 小班音乐：可爱的小猪 活动要求：乐意说说小猪的显著特征，体验赶小猪的乐趣。 活动准备：大幅画面（捉迷藏背景图、内有各种角度的小猪 图片若干、以及其他小动物图片） ；音乐《小猪吃得饱饱》 、装饰 好的奶粉桶、包好的小棍子。 活动过程： 一、找找、说说 （价值分析：通过找找、说说小猪，让宝宝从不同的角度来 认识小猪，发现小猪的特征。 ） 1、引入情境 “帮猪妈妈找小猪 ” 2、小猪躲在哪里啊？你看到了小猪的什么？ 3、找到小猪抱一抱、 亲一亲， 说一句好听的话。（情感体验） 4、你的小猪长得什么样？（引导宝宝说说学学） 小结：儿歌小结。猪妈妈说谢谢你们帮我找到了我的小猪， 我的小猪有大耳朵、小眼睛、翘鼻子、大肚子和小尾巴。 二、唱唱、赶赶 （价值分析：在唱唱、赶赶小猪的过程中，体验 “赶小猪 ”游 戏的快乐。） 1、做做唱唱： •念念儿歌，做做动作。 •唱唱歌曲做做动作 通过肢体动作的模仿表现小猪的特征。 ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdcef4ac75232f60ddccda38376baf1ffd4fe3f4.html