（ 五）年级（ 数 ）学科导学案 课题 主备人导学 导入新课，板书课题。 师生共同设计方案 打电话 主备人 蔡英 课型 新授 使用人 第（1）课时 总第（59）课时 使用人补充 学 习 1. 我能通过画图的形式，找到打电话的最有方法。 目 2. 我进一步体会到了数学与生活的密切联系。 标 学 生 学 习 过 程 一．探索新知 1.自主探究 学习例题 一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。 我想到的几种方案是： 方案1： 方案2： 方案3： 猜一猜：那种方法快，是不是分的组数越多就越快，我们这怎样才能比较出哪种方法最快？ 2.动手研究 3.组内交流 4.班级展示 主备人导学 每分钟通知的人数用不同颜色的笔表示，并让学生讲解。 认真做题，组内评选。 二．共同探究 5.精要小结 学 生 学 习 过 程 使用人补充 选择最优方案，画图讲解。 你发现了什么规律？ 达标测评 如果一个合唱团有50人，最少花多少时间就能通知到每个人？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/045c95a3ccbff121dc368384.html