大班《废品再利用》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中启发思维能力，提高动手解决问题的能力，引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境，通过活动使幼儿体验成功，增强自信心，快来看看幼儿园大班《废品再利用》含反思吧。 活动目标 1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。 2、在活动中启发幼儿思维能力，提高动手解决问题的能力。 3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信心。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 重点难点 我把活动目标1做为教学重点和难点。 活动准备 1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。 2、老师用废旧物制作的小物品实物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯）。 3、用各种废旧物制作工艺品的图片。 活动过程 （一）观察用废旧物品制作的小工艺品，激发幼儿的制作兴趣。 1、教师：看看这些都是什么？知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗？（幼儿各抒己见）是怎么做的呢？（幼儿通过观察回答） 2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。 提问：小朋友，你们认识这些东西吗？你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品？应该怎么做呢？ 3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。 （二）幼儿动手制作 1、请幼儿自己选择材料。 2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题，个别辅导。 （三）幼儿相互分享交流。 要求：说出自己做的是什么？它的作用有什么？（选三个幼儿说说自己的作品，教师 要肯定幼儿的成绩） （四）活动延伸 引导幼儿关注分类垃圾箱等环保设施，和幼儿探索减少垃圾的方法。 教学反思 幼儿都很乐意参与这次活动，课堂气氛非常活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，有的幼儿还想继续做，大多数幼儿的作品非常有创意，有用药盒子做的轮船，饮料瓶子做的娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼儿也体验了创作的成功，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。 小百科：废品指质量不合格，用户不能使用的成品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0489580651d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fa6.html