Unit 4 At the farm B Read and write Let’s check C Story time 一、教学目标 1、能完成read and write部分的阅读和写作任务，复习关于农场的词汇和句型 2、能听懂let’s check部分的录音并完成选择和连线。 3、能听懂story time部分的趣味故事。 4、培养学生学习英语的综合能力，保持学生高昂的学习兴趣和积极合作，交流的精神。 二、教学重难点 1、Read and write部分四会句子的书写。 2、能听懂story time部分的趣味故事。 三、教学过程 （一）Warm up/Revision 1、Let’s sing:Mary has a little lamb 2、Talk about my QQ farm.（学生两人一组，看着课件上的QQ农场，进行自由问答） 3、师生拍手说唱A Let’s chant. (二）Presentation 1、Read and write （1）课件出示农场上的菜园，T:Hello,boys and girls.This is the vegetable garden.带读:vegetable garden.教学单词garden.接着问：What can you see in the vegetable garden?(请学生指着菜园说说），然后引出These are carrots and potatoes. Those are tomatoes and green beans over there.(反复教读) （2）课件出现两只可爱的绵羊，T: What are these?Are they sheep?Ss：Yes,they are.接着出现几只羔羊，问学生：Are those sheep?引导学生答：No,they are goats.教学单词goat （反复带读）。 (3)T:Sheep love to eat grass.Do you know?What do the goats love to eat?课件同时出现一些胡萝卜，引导学生说：They love to eat carrots!（反复带读） （4）指名朗读“Read and write”. （5）播放Read and tick的录音，学生听并完成“Can you see these on Mr MacDonald's farm?” （6）指导学生完成Look and write，请学生仔细看图并在四线格上正确书写：These are cows. Those are sheep.教师范写。 （7）注意区别These和those,强调英语句子的书写规范。 2、Let's check （1）播放Let's check的录音，学生听音打勾。 （2）师生共同完成，最后一起核对答案。 3、Story time （1）播放此部分的视频，让学生观看几遍，初步感知故事内容。 （2）让学生指出自己不理解的单词和句子，如：turkeys,vegetables,mutton.解释：Turkeys:They looks like hens ,but they are bigger than hens. Mutton:Meat from goats or sheep. （3）强调几个重点句子：I love vegetables. Good idea! Let’s have some drink. （4）播放此视频，让学生逐句跟读。 (5)分角色表演Story time的内容。 (三）课堂练习 (1)句型转换 ①They are sheep.（变成单数句）_________________________ ②Are they orange carrots ? (作肯定和否定回答)_______________ ③These are big cows. （对画线部分提问）_________________________ 四、Homework: Make a new dialogue and act it out . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/050bc81b40323968011ca300a6c30c225801f076.html