微课在小学语文阅读教学中的应用价值研究 摘要：随着信息技术的发展，计算机信息技术的应用也越来越广泛，小学语文教学实践中信息技术的应用也为小学语文教育带来了巨大的革新。微课在小学语文阅读教学中的应用，优化了小学语文阅读教学策略，拓展了学生的知识面，而且让学生对阅读更加有兴趣，学生的阅读积极性得到了有效的提升。本文结合小学语文阅读教学实践，浅谈微课在小学语文阅读教学中应用的几点策略。 关键词：微课；小学语文；阅读教学；应用；价值 微课教学模式为小学语文阅读提供了丰富的教学内容和科学先进的教学手段，为学生创设了良好的阅读氛围。并且，微课视频更加适合充分的利用学生的碎片化时间，让学生能够在不同的场所、不同的时间接受阅读知识。微课在小学语文阅读教学实践中的应用，为小学语文阅读教学提供了全新的教学模式，并大大提升了小学语文阅读教学质量和水平。 一、应用微课设计课前导入，让学生迅速进入文章主题 在小学语文阅读教学实践中，课堂导入是非常重要的环节，良好的开头能够让学生迅速进入文章主题，并且用最短的时间全面了解阅读内容，从而让学生在下一步的学习中做到“胸有成竹”。老师在设计课前导入时应用微课，可以让学生通过动感画面更快、更有趣的了解课程主题，并且学生能够在一个轻松欢快的氛围中开始接下来的学习。例如：在学习《揠苗助长》这则寓言故事的时候，其教学目标是为了让学生通过学习这则寓言故事，懂得做事一定要按照事物的发展规律进行，不能够操之过急甚至违背发展规律。在课前，老师可以用微课的方式为学生设计一个课前导入，在导入中包含这则寓言故事的发生时代、重点词句和主要寓意等，这样学生就会通过这个课前导入对这则寓言故事有一个整体的把握和了解，为学生下一步学习文章内容打下基础。另外，老师可以应用微课，为学生展示禾苗的生长过程，让学生了解水稻的成长需要播种、浇水、施肥等过程，并且指导禾苗的成长是一个循序渐进的过程。在观看禾苗生长过程的时候，老师可以向学生提问“如果急于求成，将禾苗拔的更高，我们会收获稻米吗？”，这样学生就会带着问题去阅读寓言故事，并且对寓言的内容更容易理解。 二、应用微课创设情境，激发学生阅读兴趣 小学阶段的学生其生理、心理发展很不成熟，在学习的过程中精力集中时间也很难掌握，所以为学生创设良好的阅读氛围，以此吸引学生的注意力是非常有必要的。在小学阅读教学实践中，采用微课形式多样的优势创设一个有趣的阅读氛围，调动学生的眼、耳及大脑多处感官，激发学生的阅读乐趣，从而使得学生能够主动的集中注意力去高效阅读。例如：在引导学生阅读《蝙蝠和雷达》这篇课文的时候，老师可以应用微课视频功能，通过视频播放蝙蝠的飞行原理，让学生懂得蝙蝠在夜里飞行中靠的是“超声波”，而不是其眼睛。另外，老师再应用动画的形式，向学生展示雷达工作原理，并且让学生们分组讨论“蝙蝠的飞行和雷达的工作原理有什么关系？”。这样，通过一个视频和一个动画，就能够为学生创设一个“科学实验环境”，让学生们感受到科学的奥妙，通过学生间的交流能够让学生们带着对真理的探索欲去阅读课文。 三、应用微课组织阅读，培养学生良好的阅读习惯 小学语文阅读课堂教学实践中，老师要充分的尊重学生的主体地位，老师要摆正自身“组织者”的定位。阅读仅仅利用课堂时间非常有限，采用微课就能够让学生充分的利用课外碎片化时间，从而提升学生自身的阅读能力。例如：在学习《赵州桥》这篇课文的时候，老师可以将有关赵州桥的历史知识和相关文献资料制作成一节微课，并且将这节微课通过微信、微博或者教学平台向学生们分享。这样，学生们就能够自主的利用电脑或者移动手机端观看这节微课视频，学生们就能够充分的利用好回家路途中、吃饭前等时间。这样学生通过这节微课，既能够了解赵州桥的相关知识，还对课文进行了预习，并且养成了利用碎片化时间进行阅读的好习惯。另外，微课还能够满足学生的个性化阅读需求，老师通过制作阅读技巧微课教学或者一篇课文的微课视频，让学生能够自主选择自己的阅读需要，从而实现“学生主体”的教学效果。例如：有的学生对阅读技巧把握不[2][1]准，那么老师可以以《松鼠》这篇课文为例为学生制作一个讲解阅读技巧的微课视频。微课中，老师向学生传授“框架阅读技巧”，让学生了解《松鼠》这篇文章总分结构，从而让学生学习到适合自身的阅读技巧，从而为学生自主阅读铺好基础。 结语：微课是一种先进、科学的教学形式，它以“短、小、精、整”四个优势应用到小学语文阅读教学实践中，摒除了传统小学语文阅读教学的落后模式，对小学语文阅读教学模式的革新提供了更多的可能，真正的提升小学语文阅读教学质量和水平。另外，微课新颖的表现形式，让小学生能够在欢快的氛围中去阅读，从而激发学生的阅读兴趣，有利于良好阅读习惯的养成。 参考文献： [1]高宏真.微课在小学语文教学中的应用[J].西部素质教育，2019（18）：144+146. [2]吴军辉.微课在小学语文教学中的应用[J].课程教育研究，2019（29）：37 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/061bc2ffb84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb235.html