三年级下册信息技术《我的积累笔记》学案 一、教学目标 知识与技能: 学会启动、退出“WPS文字”程序；了解“WPS文字”窗口的组成；学会保存 “WPS文字”文件。 过程与方法: 通过情境创设，激发学生的学习兴趣；通过自主探究和知识迁移；学会启动、退出、保存“WPS文字”文件的方法。 情感价值观:开拓视野、解放思想、激发创造思维；培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度。 二、教学重点: “WPS文字”程序的启动、退出、“WPS文字”窗口的组“WPS文字”文件的保存。 三、难点：“WPS文字”窗口的组成；“WPS文字”文件的保存。 四、课时安排：1课时 五、教学准备：多媒体教学系统 六、教学过程 【一】 情境导入 师：为了更好的了解野生动物，有的同学还把收集到的信息整理成辑了。看看图示中的效果，你喜欢哪一种呢？ 学生看图示 师：今天我们就来学习这种方法的软件。 【二】 新授 1、认识WPS文字 师：首先让我们来启动“WPS文字”程序。你准备怎么启动？ 学生演示操作 师：有没有同学用了不一样的方法？ 师：程序启动的方法是多样的。 教师选用学生讲的任一种方式打开程序。 师：请你用自己的话说一说窗口部件的功能。 学生回答 2、输入文字 师：刚刚我们说到了插入点在的地方就是文字输入的地方，现在你可以在插入点输入下面这段文字吗？ 师：并试一试格式工具栏里的这些工具的作用，输入文字并尝试使用格式工具栏里的工具 学生操作 师：你都发现了哪些工具有什么作用？ 学生反馈展示 师：在刚刚的操作过程中，老师遇到了一个麻烦，我的“格式工具栏”不见了，谁能帮我解决一下。 学生讨论 学生演示操作 3、保存文件 咱们忙活了一节课的成果可不能让它随便就丢失了，一定要保存起来，谁知道怎么保存“WPS文字”文档？ 师：给大家一个小提示，你可以回忆一下学习“画图”程序时的保存方法，再自己探究一下“WPS文字”程序的保存方式。 师：文件名就叫做“加油” 学生自主尝试操作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06f26ecc9889680203d8ce2f0066f5335a8167c7.html