课题 诗人 教学目标 17 春望 杜甫 1 正确、流利、有感情的朗读古诗。 2 了解诗人，体会古诗的意思。 教学过程 一、活动导入 1、作者简介； 2、回忆以前学过的杜甫的诗歌； 3、写作背景：公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。第二年（757年）三月，春回大地，草木茂盛，鸟语花香，长安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别，存亡未卜，此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 二、赏析活动（读懂诗意、品味诗情） 1、学生结合注释试着理解全诗。 2、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）。 三、探究活动 1、如何理解 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思？ 注解是： “感时花溅泪”——感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪。 “恨别鸟惊心”——伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。。意思为：由于为国事而感到伤心，为离别而感到遗憾，所以看到美丽的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都害怕。 四、朗读活动（读出诗韵） 1、给学生2分钟左右，自由朗读； 2、老师范读； 3、学生试读； 4、由男生和女生分联交错齐读全诗； 5、集体朗读。 五、拓展活动 比较阅读—赏析《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （1）本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？ （2）《春望》与《闻官军收河南河北》两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？ 六、教师小结 教学反思 这首诗对于二年级的学生来说较难理解，背诵起来也较为困难。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0767c8b042323968011ca300a6c30c225801f043.html