《春望》教学设计 教学目标 1.了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 2．学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 3．通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。 4．通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。 教学过程 一、交流预习笔记，充实预习笔记。 二、解释文题及创作背景： 作者杜甫（712—770）是唐代最伟大的诗人之一。他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗《春望》。 三、初步感知诗歌内容 1.初读诗歌，读准字音。 2.画出今天要学习的生字： 溅jiàn 【释义】液体向四面飞出：溅了一身泥｜浪花飞溅。 3.请选择自己喜欢的方式读： （1）个人自由读。（2）两人合作读。（3）四人小组合作读。 四、进一步理解诗歌内容 1、指名试读诗，请仔细听后评议。 2、再放音频资料，让学生进一步感受诗歌的节奏及韵律特点。师生共读。 3、请学生试着说一说诗句的意思。 4、质疑问难：学生提出不懂的问题。 （1）合作解决；（2）请教老师；（3）师生讨论。 5、注释： 城：长安城。 草木深：草木从生。 时：时事，时局。 抵：抵挡。 浑欲不胜簪：简直连簪子都插不上了。浑：简直。 6、理解诗意。 诗与诗意结合起来读一读，认真感悟。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/156ecc7c6394dd88d0d233d4b14e852459fb3905.html