纪念白求恩 【教学目标】 1．学习梳理议论文论证思路的方法。 2．掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。 3．引导学生提高个人修养，学习白求恩的精神。 【教学重难点】 1．夹叙夹议、以议为主的写法。 2．运用对比的方法，体会对比的作用。 【教学过程】 一、新课导入 配乐朗诵朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》： “秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲。/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里——河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫，/您静静地安息吧！/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！”同学们，有一种爱它可以超越国界而成为永恒；有一种情它可以超越生死而惊天地泣鬼神；有一种精神它可以流芳百世，熠熠生辉！今天，让我们共同走进白求恩的美丽心灵，感受他那大爱无边的高贵品质和无私奉献的共产主义精神！ 多媒体出示三幅白求恩的图像：一幅白求恩的头像，一幅白求恩纪念馆的塑像，一幅战场上白求恩为伤病员动手术的图像。 二、预读课文——整体感知。 1．学生交流课前搜集的关于白求恩的小故事，教师多媒体出示白求恩的生平： 诺尔曼·白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。3月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染细菌，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！” 1 / 3 2．检查预习情况。 （1）读写下列词语： 热忱 纯粹 鄙薄 不远万里 殉职 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 微不足道 见异思迁 （2）学生齐读，并交流以下词语的意思： ①殉职：为公务而牺牲生命。 ②热忱：热情。忱，真实的情意。 ③拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 ④精益求精：好了还要求更好。益，更。 ⑤鄙薄：轻视。 ⑥见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。 3．朗读课文，要求：标出段落序号，了解文体：通过预习，你们知道本文属于哪一种文体吗？ 明确：议论——即对人、事物、社会现象或问题等表达自己的立场、意见和观点。 以议论这种表达方式为主的文章，就是议论文。在了解文中作者的观点、立场之前，首先要了解议论的话题。 小结：《纪念白求恩》是一篇议论文。 三、研读课文——小组合作探究以下几个问题 1．白求恩是一个怎样的人？请用“________的白求恩”这一句式作答。 明确：白求恩同志具有国际主义精神。他毫不利己专门利人，具有对技术精益求精的精神，毫无自私自利之心。 2．作者是采用什么写作手法来表现出白求恩的这些精神的？ 明确：对比。 3．重点研读二三段，填写下面的表格，并说明运用对比方法阐述观点的好处。 对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求 2 / 3 白求恩 不少的人和一些人 极端负责任 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端的热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07c36b8168eae009581b6bd97f1922791788bec7.html