千克和克的故事

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千克和克的故事

是小学教学的微课课程。设计思路

秤较重物品的质量，常用“克”并作单位，“克”用字母“g”去则表示。克和千克就是常用的质量单位，1千克=克，它们之间的进率就是。

由“千克”转化为“克”时，在数的后面添上3个0，由“克”转化成“千克”时，把数末尾的3个0去掉。用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表示所称的物体有多重。教材了解

《克和千克》是人教版义务教育教科书二年级数学（上册）第八单元的例1和例2。学生在之前已经学习过人民币单位元角分、长度单位厘米和米、时间单位时分。这部分教材在编排上和二年级上册的长度单位基本上一致。

虽然学生在生活中都碰触过与质量有关的事实，已经存有了初步的物体酌定的观念，但是由于质量单位不像是长度单位那样直观，仅靠身体的感觉认知，对质量单位还缺少重新认识。

因此，通过多种方式的活动体验，让学生在活动中对1克和1千克的实际“大小”进行直观感知，从而帮助学生逐步建立起鲜明的“表象”，为后续进行合理估测建立好标准。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08a1c491b84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2b9.html

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