知识重点： 1、建立1克和1千克的观念，会比较准确地估计物品的重量。 2、知道1千克=1000克，会进行单位间的互化。 3、能灵活运用知识解决关于克与千克的生活实际问题。 知识难点： 1、质量观念的建立。 有些孩子在填单位的时候，总是拿不准应该填克还是千克。这说明还没有建立1克和1千克的质量观念。可以多在生活中进行实践，在判断的时候还应该有标准，因此要记住生活中常见的物品的重量。 以克为单位：3根小棒重约1克；一枝铅笔重约6克；一本数学本重约18克；一本数学书重约180克；一个鸡蛋重约50克；一个苹果重约250……。 以千克为单位：4个苹果重约1千克；一张凳子重约3千克；一头猪100多千克，还有记住自己的体重…… 2、单位间的互化 2000克+3000克=（ ）千克，极易不看清后面的单位，填成5000。 还有13千克与1300克比较，部分学生会认为是相等。 3、解决问题 在解决问题计算的时候，要注意单位是否统一，是否需要转化。 其次还有不少学生对这样的问题还掌握得不好：苹果2元/500克，1千克苹果多少钱？应该先求出1千克里面有（ ）个500克。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/142c0c1477eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d12c8.html