教：传授知识与技能。学：学习。长：这里指推进。教和学是相辅相成、互相促进的。后多指通过教学，师生双方都可以得到提高。 教学相长 - 百度汉语 拼音： [jiào xué xiāng zhǎng] 出处： 《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。” 成语出处 西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：‘教学相长’也。” [1] 成语典故 子夏是孔子后期学生中的佼佼者，才思敏捷，少时家贫，苦学而入仕，曾做过鲁国莒父宰。子夏才气过人，孔子去世后，子夏来到魏国的西河（今山西河津）讲学，授徒三百，当时的名流吴起、田子方、李悝、段干木、公羊等都是他的学生，连魏文侯都“问乐于子夏”，尊他为师。子夏在跟随孔子学习时，曾问孔子“诗经”中的“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”是什么意思，孔子回答说：“这是说先有白色底子，然后才画图画”子夏又问：“那么，是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听了之后，非常高兴，回答说：“卜商啊，你真是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。“ 聪明的子夏从孔子所讲的“绘事后素”中，领悟到“仁为先，礼在后”的道理，这反过来又进一步启发了孔子，所以孔子很高兴，认为可以和子夏一块探讨《诗经》了。 [7] 成语寓意 博学如孔子，也并不是无所不知、无所不晓的，他在教育学生的过程中，有时也会受到学生的启发，进一步丰富自己的学识。这就是教学，古人早就知道了。由此折射出一个普遍的道理客观世界万事万物是互相联系、互相依存的。在授于他人知识的同时自身也会得以提高。正如施人于援手，受益于自己。 [2-3] “教学相长”的意思是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高；表示教与学相互促进。 [1] 该成语构词方式是主谓式，在句中作谓语、宾语、定语；含褒义。 [1] [8] • 明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而足业，因得以明其是吾而非山，因得以去其非，盖教学相长山。” [5] 汉·韩婴《韩诗外传集释·卷三》：“由此观之，则教学相长也。” [4] 清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》：“再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。” [1] 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a42ff2edeccda38376baf1ffc4ffe473368fde1.html